بزرگترین فروشگاه فروش محصولات الکترونیکی در الکترونیک110ایسام

مطالبي در مورد ساختار نيروگاه هاي اتمي جهان و نيز شرح مختصري درباره طرز غني سازي اورانيوم و يا سنتز عنصر پلوتونيوم:

برحسب نظريه اتمي عنصر عبارت است از يك جسم خالص ساده كه با روش هاي شيميايي نمي توان آن را تفكيك كرد. از تركيب عناصر با يكديگر، اجسام مركب به وجود مي آيند. تعداد عناصر شناخته شده در طبيعت حدود 92عنصر است.

هيدروژن اولين و ساده ترين عنصر است و پس از آن هليم، كربن، ازت، اكسيژن و... فلزات روي، مس، آهن، نيكل و... و بالاخره آخرين عنصر طبيعي به شماره 92، عنصر اورانيوم است. بشر توانسته است به طور مصنوعي و به كمك واكنش هاي هسته اي در راكتورهاي اتمي و يا به كمك شتاب دهنده هاي قوي بيش از 20 عنصر ديگر بسازد كه تمام آن ها ناپايدارند و عمر كوتاه دارند و به سرعت با انتشار پرتوهايي تخريب مي شوند. اتم هاي يك عنصر از اجتماع ذرات بنيادي به نام پرتون، نوترون و الكترون تشكيل يافته اند. پروتون بار مثبت و الكترون بار منفي و نوترون فاقد بار است.

تعداد پروتون ها، نام و محل قرار گرفتن عنصر را در جدول تناوبي (جدول مندليف) مشخص مي كند. اتم هيدروژن يك پروتون دارد و در خانه شماره ۱ جدول و اتم هليم در خانه شماره ۲، اتم سديم در خانه شماره ۱۱ و... و اتم اورانيوم در خانه شماره 92 قرار دارد. يعني داراي 92 پروتون است.

 

ايزوتوپ هاي اورانيوم

 

تعداد نوترون ها در اتم هاي مختلف يك عنصر همواره يكسان نيست كه براي مشخص كردن آنها از كلمه ايزوتوپ استفاده مي شود.

بنابراين اتم هاي مختلف يك عنصر را ايزوتوپ مي گويند. مثلاً عنصر هيدروژن سه ايزوتوپ دارد: هيدروژن معمولي كه فقط يك پروتون دارد و فاقد نوترون است؛ هيدروژن سنگين يك پروتون و يك نوترون دارد كه به آن دوتريم گويند و نهايتاً تريتيم كه از دو نوترون و يك پروتون تشكيل شده و ناپايدار است و طي زمان تجزيه مي شود.

ايزوتوپ سنگين هيدروژن يعني دوتريم در نيروگاه هاي اتمي كاربرد دارد و از الكتروليز آب به دست مي آيد. در جنگ دوم جهاني آلماني ها براي ساختن نيروگاه اتمي و تهيه بمب اتمي در سوئد و نروژ مقادير بسيار زيادي آب سنگين تهيه كرده بودند كه انگليسي ها متوجه منظور آلماني ها شده و مخازن و دستگاه هاي الكتروليز آنها را نابود كردند.

غالب عناصر، ايزوتوپ دارند. از آن جمله عنصر اورانيوم، چهار ايزوتوپ دارد كه فقط دو ايزوتوپ آن به علت داشتن نيمه عمر نسبتاً بالا در طبيعت و در سنگ معدن يافت مي شوند. اين دو ايزوتوپ عبارتند از اورانيوم 235 و اورانيوم 238 كه در هر دو 92 پروتون وجود دارد ولي اولي 143 و دومي 146 نوترون دارد. اختلاف اين دو فقط وجود ۳ نوترون اضافي در ايزوتوپ سنگين است ولي از نظر خواص شيميايي اين دو ايزوتوپ كاملاً يكسان هستند و براي جداسازي آنها از يكديگر حتماً بايد از خواص فيزيكي آنها يعني اختلاف جرم ايزوتوپ ها استفاده كرد. ايزوتوپ اورانيوم 235 شكست پذير است و در نيروگاه هاي اتمي از اين خاصيت استفاده مي شود و حرارت ايجاد شده در اثر اين شكست را تبديل به انرژي الكتريكي مي نمايند. در واقع ورود يك نوترون به درون هسته اين اتم سبب شكست آن شده و به ازاي هر اتم شكسته شده 200 ميليون الكترون ولت انرژي و دو تكه شكست و تعدادي نوترون حاصل مي شود كه مي توانند اتم هاي ديگر را بشكنند. بنابراين در برخي از نيروگاه ها ترجيح مي دهند تا حدي اين ايزوتوپ را در مخلوط طبيعي دو ايزوتوپ غني كنند و بدين ترتيب مسأله غني سازي اورانيوم مطرح مي شود.

 

ساختار نيروگاه اتمي

 

به طور خلاصه چگونگي كاركرد نيروگاه هاي اتمي را بيان كرده و ساختمان دروني آنها را مورد بررسي قرار مي دهيم:

طي سال هاي گذشته اغلب كشورها به استفاده از اين نوع انرژي هسته اي تمايل داشتند و حتي دولت ايران 15 نيروگاه اتمي به كشورهاي آمريكا، فرانسه و آلمان سفارش داده بود. ولي خوشبختانه بعد از وقوع دو حادثه مهم، تري ميل آيلند (Three Mile Island) در 28 مارس 1979 و فاجعه چرنوبيل (Chernobyl) در روسيه در ۲۸ مارس ۱۹۷۹ و فاجعه چرنوبيل (Chernobyl) در روسيه در ۲۶ آوريل ۱۹۸۶، نظر افكار عمومي نسبت به كاربرد اتم براي توليد انرژي تغيير كرد و ترس و وحشت از جنگ اتمي و به خصوص امكان تهيه بمب اتمي در جهان سوم، كشورهاي غربي را موقتاً مجبور به تجديدنظر در برنامه هاي اتمي خود كرد.

نيروگاه اتمي در واقع يك بمب اتمي است كه به كمك ميله هاي مهاركننده و خروج دماي دروني به وسيله مواد خنك كننده مثل آب و گاز، تحت كنترل در آمده است. اگر روزي اين ميله ها و يا پمپ هاي انتقال دهنده مواد خنك كننده وظيفه خود را درست انجام ندهند، سوانح متعددي به وجود مي آيد و حتي ممكن است نيروگاه نيز منفجر شود، مانند فاجعه نيروگاه چرنوبيل شوروي. يك نيروگاه اتمي متشكل از مواد مختلفي است كه همه آنها نقش اساسي و مهمي در تعادل و ادامه حيات آن دارند. اين مواد عبارت اند از:

۱ _ ماده سوخت متشكل از اورانيوم طبيعي، اورانيوم غني شده، اورانيوم و پلوتونيم است. عمل سوختن اورانيوم در داخل نيروگاه اتمي متفاوت از سوختن ذغال يا هر نوع سوخت فسيلي ديگر است. در اين پديده با ورود يك نوترون كم انرژي به داخل هسته ايزوتوپ اورانيوم 235 عمل شكست انجام مي گيرد و انرژي فراواني توليد مي كند. بعد از ورود نوترون به درون هسته اتم، ناپايداري در هسته به وجود آمده و بعد از لحظه بسيار كوتاهي هسته اتم شكسته شده و تبديل به دو تكه شكست و تعدادي نوترون مي شود. تعداد متوسط نوترون ها به ازاي هر 100اتم شكسته شده ۲۴۷ عدد است و اين نوترون ها اتم هاي ديگر را مي شكنند و اگر كنترلي در مهار كردن تعداد آنها نباشد واكنش شكست در داخل توده اورانيوم به صورت زنجيره اي انجام مي شود كه در زماني بسيار كوتاه منجر به انفجار شديدي خواهد شد.

در واقع ورود نوترون به درون هسته اتم اورانيوم و شكسته شدن آن توأم با انتشار انرژي معادل با 200 ميليون الكترون ولت است اين مقدار انرژي در سطح اتمي بسيار ناچيز ولي در مورد يك گرم از اورانيوم در حدود صدها هزار مگاوات است. كه اگر به صورت زنجيره اي انجام شود، در كمتر از هزارم ثانيه مشابه بمب اتمي عمل خواهد كرد.

اما اگر تعداد شكست ها را در توده اورانيوم و طي زمان محدود كرده به نحوي كه به ازاي هر شكست، اتم بعدي شكست حاصل كند شرايط يك نيروگاه اتمي به وجود مي آيد. به عنوان مثال نيروگاهي كه داراي 10 تن اورانيوم طبيعي است قدرتي معادل با 100 مگاوات خواهد داشت و به طور متوسط 105 گرم اورانيوم 235در روز در اين نيروگاه شكسته مي شود و همان طور كه قبلاً گفته شد در اثر جذب نوترون به وسيله ايزوتوپ اورانيوم 238 اورانيوم 239 به وجود مي آمد كه بعد از دو بار انتشار پرتوهاي بتا (يا الكترون) به پلوتونيم 239 تبديل مي شود كه خود مانند اورانيوم 235 شكست پذير است. در اين عمل 70 گرم پلوتونيم حاصل مي شود. ولي اگر نيروگاه سورژنراتور باشد و تعداد نوترون هاي موجود در نيروگاه زياد باشند مقدار جذب به مراتب بيشتر از اين خواهد بود و مقدار پلوتونيم هاي به وجود آمده از مقدار آنهايي كه شكسته مي شوند بيشتر خواهند بود. در چنين حالتي بعد از پياده كردن ميله هاي سوخت مي توان پلوتونيم به وجود آمده را از اورانيوم و فرآورده هاي شكست را به كمك واكنش هاي شيميايي بسيار ساده جدا و به منظور تهيه بمب اتمي ذخيره كرد.

۲ _ نرم كننده ها موادي هستند كه برخورد نوترون هاي حاصل از شكست با آنها الزامي است و براي كم كردن انرژي اين نوترون ها به كار مي روند. زيرا احتمال واكنش شكست پي در پي به ازاي نوترون هاي كم انرژي بيشتر مي شود. آب سنگين (D2O) يا ذغال سنگ (گرافيت) به عنوان نرم كننده نوترون به كار برده مي شوند.

۳ _ ميله هاي مهار كننده: اين ميله ها از مواد جاذب نوترون درست شده اند و وجود آنها در داخل رآكتور اتمي الزامي است و مانع افزايش ناگهاني تعداد نوترون ها در قلب رآكتور مي شوند. اگر اين ميله ها كار اصلي خود را انجام ندهند، در زماني كمتر از چند هزارم ثانيه قدرت رآكتور چند برابر شده و حالت انفجاري يا ديورژانس رآكتور پيش مي آيد. اين ميله ها مي توانند از جنس عنصر كادميم و يا بور باشند.

۴ _ مواد خنك كننده يا انتقال دهنده انرژي حرارتي: اين مواد انرژي حاصل از شكست اورانيوم را به خارج از رآكتور انتقال داده و توربين هاي مولد برق را به حركت در مي آورند و پس از خنك شدن مجدداً به داخل رآكتور برمي گردند. البته مواد در مدار بسته و محدودي عمل مي كنند و با خارج از محيط رآكتور تماسي ندارند. اين مواد مي توانند گاز CO2، آب، آب سنگين، هليم گازي و يا سديم مذاب باشند.

تحقیق از:ساجده حسینی

دبیر مربوطه:خانم خباز

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

وجود آب و اهميت آن در طبيعت

آب مايه حيات است. شصت و هفت درصدوزن بدن انسان را آب تشكيل ميدهدكه حدود نيمي ار آن در سلول هاي بدن و باقيمانده آن در خون و ساير مايعات بدنيافت مي شود.آب مواد غذايي و همچنين موادي را كه بايند دفع شوند در بدن جابجا ميكند . اكسيژن هوا به وسيله ي هموگلوبين خون از ششها به سلول هاي بدن مي رسد.غذاييكه مي خوريم در محيط آبي هضم مي شود و محصولات هضم غذا بوسيله خون به سلول ها ميرسند و محصولات غير مفيد تنفس سلول ها به وسيله ي خون به عضوهايي كه براي دفع آنهانقش دارند،منتقل مي شوند.آب تنها ماده اي است كه در شرايط عادي موجود در زمين به هرسه حالت جامد،مايع و گاز يافت مي شود .آب خالص ماده اي بيرنگ ،بي بو و عملاًبي طعماست،در C100(درفشار يك جو مي جوشد) و در C0منجمد مي شود.آب در رودخانه ها درياهادرياچه ها و اقيانوس ها وجود داردو به صورت برف و يخ نيز نواحي قطبي و قله هايكوههاي بلند را مي پوشاند.

خواص فيزيكي آب

دماهاي ذوب و جوش آب و چند ماده مولكولي ديگر كه وزن مولكول هايآنها به هم نزديك استدرزير داده شدهاست.به طوري كه ملاحظه مي كنيد دماهاي ذوب و جوشآب به ميزان قابل توجهي از ساير مواد مولكولي بيشتر است .علت آن را بايد در ساختاروپيوندهاي مولكول آب جستجو كرد.

 

خاصيت قطبي آب

براي نشان دادن خاصيت قطبي مولكولهاي آب چنانچه يك شانه پلاستيكيرا به موهاي خشك خود كشيده ايد يا ميله اي را كه بر اثر مالش بار دار شده است بهجريان بار يك و مداوم آب از شير آزمايشگاه مطابق شكل نزديك كنيد مشاهده مي كنيد كهجريان آب منحرف مي شود زيرا مولكول هاي قطبي آب به سمت بار الكتريكي ساكني كه درشانه يا ميله ايجاد شده است جذب مي شود.

 

تجزيه الكتريكي آب

آب تركيبي از هيدروژن و اكسيژن است و اجزاي تشكيل دهنده ي آن رامي توان با عبور دادن جريان برق از درون آب معين كرد . اين عمل الكتروليز ناميده ميشود .الكتروليز آب در ظرفي به نام ولتا متر انجام مي گيرد.الكترود هاي ولتامتر رابه دوسر يك باتري مناسب وصل مي كنيم.الكترودي كه به قطب مثبت باطري وصل مي شود آندو الكترودي كه به قطب منفي وصل مي شوت كاتد ناميده مي شود.

آب مقطر جريان آب را از خود عبور نمي دهداز اين رو بايد مقداريمحلول سود يا اسيدسولفوريك به آن بيفزاييم و به هم بزنيم نا جرريا عبور كند.حبابهاي گاز روي الكترودها ظاهر مي شود و گازها زير لوله ها ي پر از آب روي الكترود هاجمع مي شوند .آزمايش نشان مي دهد كه مقدار سود يا اسيد تغيير نمي كند،يعني گازها ازتجزيه آب بدست مي آيند .حجم گاز در كاتد تقريباًدو برابر حجم گاز دز آند است.

گازهايي كه در لوله ها جمع مي شوند،يكسان نيستند.در آند گازيبيرنگ بدست مي آيد و يك چوب كبريت نيم افروخته در آن شعله ور مي شود. اين گازاكسيژن است.

 

در كاتد گازي بيرنگ بدست مي ايد كه در مجاورت هوا به كمك شعله ميسوزدو انفجار كوچكي توليد مي كند.اين گاز هيدروژن است

اكسيژن و هيدروژن را كه از الكتروليز آب بدست مي آيند ،مي توانباهم تركيب كرد و دوباره آب بوجود آورد.آزمايش تركيب شدن اين دو گاز را در دستگاهيبه نام آب سنج انجا ممي دهند.اين دستگاه از يك لوله با جدار ضخيم تشكيل شده است كهدر آن دو ميله فلزي براي عبور جريان برق و ايجاد جرقه قرار دارد.اين لوله بر رويتشتك پر از جيوه واژگون مي كنند.

براي انجام دادن آزمايش ،10 ميلي ليتر اكسيژن و 20 ميلي ليترهيدروژن را وارد آب سنج كرده كرده جريان برق را وصل مي كنيم .باايجاد جرقه واكنشبين اين دوگازانجام ميشودوجيوه

درلوله بالا مي رودوآب به صورت قطره هايي برجدارلوله مينشيند.

با دانستن اين كه از تجزيه آب 2 حجم هيدروژن و 1 حجم اكسيژن بدستمي آيد و تشكيل آن نيز همين نسبت حجمي مصرف مي شوند،مي توان نسبت حجمي اين دو عنصررا در آب حساب كرد. فرض كنيم كه در تجزيه آب يك ليتر اكسيژن و دو ليتر هيدروژندرشرايط متعارفي آزاد شده باشد . يك ليتر هيدروژن089/0گرم و يك ليتر اكسيژن 924/1گرم وزن دارد.در نتيجه نسبت وزني اكسيژن به هيدروژن 871/0:934/1يا1:8 است.يعني درتشكيل آب يك قسمت وزني هيدروژن و 8 قسمت وزني اكسيژن لازم است.

آب به عنوان حلال

يكي از خواص قابل توجه آب توانايي آن در حل مواد ديگر است . پارهاي از نمك ها مانند كلريد سديم در آب حل مي شوند.علت حل شدن موارد جامد يوني در آباثر جاذبه مولكولهاي قطبي آب براي يون هاي مثبت و منفي تشكيل دهندهي شبكه بلوراست.به اين ترتيب مولكول هاي آب به درون شبكه بلور نفوز مي كنند و بر نيروهايي كهيون ها را در شبكه در شبكه بلور به يكديگر متصل نگهداشته اند غلبه كرده يون ها رااز هم جدا مي كنند.به طوري كه يون ها در آب حل مي شوند . يون هاي مثبت و منفي بهوسيله لايه اي از مولكول ها ي آب احاطه مي شوندو اين گونه يون هاي آب پوشيده مينامند.در مقابل آن دسته از مواد جامد يوني كه انحلال پذيرند،مواد مولكولي غير قطبيمانند نفت و بنزين در آب (كه قطب است)حل نمي شوند.

 

گاز ها نيز درآب انحلال پذيرند اما وقتي محلول بيشتر گاز ها درآب را مي جوشانيم گاز ها از آن خارج مي شوند. گازهايي مانند اكسيژن و نيتروژن بهمقدار كم در آب حل مي شونداما همين مقدار كم اكسيژن براي آبزيان مهم است .دي اكسيدكربن در آب به نسبت خوب حل مي شوند و در اثر انحلال در آب باران محلولي مي دهدكهاندكي اسيدي است.در شهر هاي بزرگ و مناطق صنعتي در نتيجه استفاده از زغال سنگ،كك يامواد نفتي گوگرد دار مقادير زيادي دي اكسيد گوگرد به وجود مي آيد.انحلال پذيري اينگاز در آب باران زياد است و محلول اسيدي مي دهد.ذره هاي كربن (دوده)موجود در هوا ميتوانند بخار آب و گاز هاي اسيديبه خود جذب مي كند در نتيجه در درون اين ذره ها يكربن غلظتهاي موضعي بالايي از اسيد به وجود مي آيد.گاز هاي ديگر به ويژه اكسيدهاينيتروژن،از تخليه الكتريكي ميان ابر ها يا از واكنش اكسيژن و نيتروژن در موتوراتوموبيل ها حاصل مي شوند،نيز ممكن است در آب باران موجود باشند.اسن گازهاي اسيديبه سنگ بنا ها آسيب مي رسانندو خوردگي آهن را سريعتر مي كند.

چرخه آب در طبيعت

چهار پنجم از سطح زمين پوشيده از آب است اما تنها 3 درصد به صورتآب شيرين است. آب رودخانه ها كه درصد كمي از كل آب را تشكيل مي دهد بخشي است كهبيشترين مورد مصرف انسان قرار مي گيرد.آب از سطح در ياها و اقيانوس ها بخار مي شودو بخار آب بوسيله جريان باددر سطح زمين جابجا مي شود. بخار آب نامئي با تبديل شدنبه قطره هاي بسيار كوچك آب،ابر را بوجود مي آوردو اين قطره ها بر اثر سرد شدنسرانجام به صورت برف يا باران فرو مي ريزند.آب باران يا آب حاصل از ذوب شدن برف ،خاك را مرطوب مي كند و رودخانه ها را پرمي كند.آب با نفوذ در خاك مقداري مواد حلشدني آن را حل مي كند و با خود مي برد.آب بيستر رودخانه ها به دريا مي ريزد از اينرو دريا انباري از مواد شيميايي است.

آب سخت

سختي آب معمولاًمربوط به وجود يونهاي كلسيم است.كربنات كلسيم درآب حل نمي شود اما آب باران كه داراي مقداري دي اكسيد كربن باشد مي توان سنگهايآهكي را در خود حل كند.در اين واكنش كربنات هيدروژن كلسيم تشكيل مي شود كه انحلالپذير است:

 

اين واكنش برگشت پذير است و چنانچه آب رابجوشانيم كربنات كلسماز نو حاصل مي شودو اين همان رسوب سفيد رنگي است كه در كتري يا ديگ بخا ر مشاهدهميشود:

 

چند يون فلزي كه به طور عمده يون هاي كلسيم،منيزيم و آهن باشندتوليد سختي مي كنند.اين يون ها با صابون يا با بعضي شوينده ها واكنش مي دهند. صابونمعمولي با يون كلسيم تولي رسوب مي كنند . از اين رو صابون در /اب سخت به خوبي كفنمي كند و براي انجام دادن شست و شو بايد مقدار صابون بيشتري به كاربرده شود در ضمنپارچه هم لك مي شود.

چنانچه سختي آب مربوط به يون هاي كلسيم و منيزيم به صورت نمكانحلال پذير كربنات هيدروژن باشد ان را سختي موقتي مي نامند و اين نوع سختي باجوشاندن آب و تشكيل نمكهاي انحلال نا پذير كربنات كلسيم و كربنات منيزيم بر طرف ميشود.يكي از روش هاي ملايم كردن آب استفاده از روش تقطير است ،دستگاهي كه درآزمايشگاهها براي تقطير به كار مي رود . اين دستگاه شامل بالن با لوله جانبي برايجوشاندن آب،يك خنك كننده براي خنك كردن بخارآب و يك بالن تخت براي جمع آوري آب مقطراست . اين روش تقطير نسبتاًگران است و معمولاً در مقياس وسيع به كار برده نمي شود. يكي از موارد مصرف آب مقطر در پزشكي و داروسازي براي تهيه آمپولها و سرم هاست.روشديگري كه براي ملايم كردن آب بكار مي رود شامل اضافه كردن كربنات سديم است . كربناتسديم در آب به طور كامل جدا مي شود و يون هاي كربنات آن با يون هاي كلسيم و منيزيمموجود در آب تركيب شده به صورت رسوب جدا مي شوند.

 

كشش سطحي آب

به طوري كه قبلاً ديديم مولكول هاي آب خاصيت قطبي دارند و يكديگررا جذب مي كنند.در زير سطح آب هر مولكول از هر جهت تحت تاثير نيروهاي جاذبه يمولكولهاي ديگر است اما مولكول هاي موجود در سطح تحت تاثير كششي از سمت بالا نيستند . نتيجه ي آن كه مولكول هاي سطح آب به وسيله ي مولكول هايي كه در زير آنها قراردارند به سمت درون كشيده مي شوند و اين درست مثل اين مي ماند كه روي آس ((پوستنازكي))وجود دارد . اين پوست نازك سبب مي شود كه آب نتواند به خوبي در پارچه نفوزكند و آن را تر كند. اما اگر بخواهيم چيزي را بشوييم بايد كاملاً((تر))شود . درنتيجه براي بالا بردن قدرت تر كنندگي آب بايد ماده اي اضافه كرد تا پوست نازك آبرا سست كند.صابون و شوينده هاي سنتزي مي تواند اين كار را انجام دهند.

 

تصفيه آب طبيعي

براي تامين آب آشاميدني شهر هاي بزرگ ابتدا آب رودخانه ها را درحوضهاي بزرگ زخيره مي كنند بر اثر تابش نور خورشيد بسياري از باكتريهاي مولد بيماريها كه در آب موجودندكشته ميشوند.آب داراي مواد ريز كلوييدي است كه منشا آنها به طورعمده خاك رس است . اين ذره ها باره الكتريكي دارند و يكديگر را دفع مي كنند و ازاين رو به صورن معلق انداين ذره ها در اين حوض ها به كندي ته نشين مي شوند . برايتسريع در ته نشين شدن ذره هاي كلوييدي مي توان تركيب هاي آلومينيم به آن افزود اينيون ها ذره هاي كلوييدي را خنثي كرده ته نشين مي شوند.

عيب زخيره كردن آب در حوض اين است كه گاهي جلبك ها در آن رشد ميكنند و رشد آنها سبب برگشتن طعم آب مي شوند.براي جلوگيري از رشد جلبك ها سولفات مساضافه مي كنند ول مقدار آن خيلي كم بايد باشد چون كه مقدار زياد آن موجب مسموميتانسان ميشود.

آب را پس از حوض ته نشيني از روي صافي شني عبور مي دهند و درمرحله بعد باكتري هاي باقيمانده را با كلر زدن از بين مي برند . در انجام دادن اينكار بايد دقت شود زيرا زيرا اگر مقدار كلر از 1/0 قسمت در ميليون قسمت باشد باكتريهارا نمي كشد و اگر بيش از يك قسمت در يك ميليون قسمت باشد آب بد مزه مي شود. نسبتكلر مصرف شده را بر حسب فصول سال و احتمال شيوع بيماريها ي منتقل شده بوسيله ي آب ،كم و زياد مي كنند.

آلودگي هاي آب

آب جاري در جويها و آبي كه در منازلپس از مصرف در آشزخانه،حمام،توالت وارد فاضلاب مي شود ،آلوده است و در شهر هاي بزرگ كه از سيستم فاضلابشهري استفاده مي شود لازم است كه آب را پيش از رها كردن به رودخانه ها يا برايمصارف كشاورزي ؤتصفيه كنند،تصفيه فاضلاب شهري در سه مرحله صورت مي گيرد.مرحله اولشامل حذف مواد جامد است براي اين منظور از تورهاي سيمي استفاده مي شود تا تكه هايچوب و كهنه جمع آوري شوند . پس از آنكه فاضلاب را با سرعت كم در كانالهايي وارد ميكنند تا ذره هاي نخاله و شن آن ته نشين شوند سرانجام در مخزن هاي بزرگي نگه ميدارندتا در آنجا مواد جامد باقيمانده ته نشين شوند . به اين ترتيب در ته مخازن لجنجمع مي شود كه از آن با استفاده از باكتري هاي غير هوا زي گاز متان براي مصرف سوختتوليد مي كنند . مرحله دوم شامل حذف مواد آلي زائد است .براي اين منظور فاضلاب رااز روي يك بازوي گردان روي بستري از شن هاي درشت مي پاشند اين فاضلاب قطره قطره ازلا به لاي دانه هاي درشت شن رد مي شوند باكتري هاي هوازي در سطح شن ها رشد مي كنندو در معرض هوا از فاضلاب تغذيه مي كنند و به اين ترتيب ماده ي آلي بهنيتراتها،فسفاتها و گازهايي مثل دي اكسيد كربن شكسته مي شوند.آبي كه از اين بسترخارج مي شود پس از عبور از مخزن ته نشيني و سپس كلر زني خلوص آن در حدي است كه بهرودخانه هدايت مي شود يا براي آبياري به كار مي رود. مرحله سوم شامل حذف نيترات هاو فسفات هاست.اين نا خالصي هاي انحلال پذير براي گياهان مادهي غذايي مناسبس به شمارمي رودو از اين رو موجب رشد بيش از حد جلبك ها مي شوند در اين صورت با مصرفاكسيژنحل شده درآب زندگي آبزيان از جمله ماهيها به مخاطره مي افتد. در پودر هايشوينده نيز از فسفاتها استفاده مي شود و اين امر به نوبه خود به افزايش مقدار فسفاتدر فاضلاب كمك مي كند.

مقادير زيادي كودهاي نيتروژن دار و فسفر دار در زمين هاي كشاورزيبه كار مي رود.آب باران مقاديري از اين مواد را با خود به رودخانه ها و آبهايزيرزميني مي برد وموجب آلودگي اين آبها مي شود.

كار خانه هاي توليد مواد شيميايي اجازه ندارد فاضلاب كارخانه رابه سيستم فاضلاب شهري يا رودخانه سرازير كنند

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

آيا ميدانيد كه ...؟!

 

• در اتم حد اقل 30 ذره شناسايي شده است كه عمده ي انها الكترون، پروتون و نوترون است!
• در اتم هيدروژن الكترون روي دايره اي به قطر يك انگستروم و با اندازه ي سرعت نور حركت مي كند!
• در خورشيد حدود 66 عنصر وجود دارد !
• رنگ خون نرم تنان (خرچنگ ،كرم،...)ابي است،زيرا سيكل خوني انها مس مي باشد،در حالي كه رنگ خون انسان قرمز است چون سيكل خوني اش اهن است!تركيب kBr باعث ديوانگي افراد است!
• جيوه(Hg)باعث رعشه بدني مي گردد!
• سرب(Pb)باعث نازايي خانم ها مي شود!
• سديم بي سولفيت (NaHso3)تركيبي مهم در صنعت كاغذ سازي است!
• بازرين مصنوعي محلولي بدست مي ايد كه ظاهران شبيه به پارچه است!
• تترا كلر اتيلن ماده اي غير قابل اشتعال است كه در خشك شويي به كار مي رود!
• ورقه هاي پلي اتيلن،هم ضد گرد و خاك است و هم در برابر حشره ي بيد مقاومت مي كند!
• اكثر رنگهاي پلاستيكي حاوي استات وينيل هستند!
• در اكثر مواقع رزين مصنوعي به عنوان چسب حتي جانشين ميخ و پرچ مي شود!
• از رزين فنل فرمالدئيد وسايل الكتريكي و عايق هاي جالبي ساخته مي شود!
• پلي وينيل بويترال ورقه طلق مانندي است كه از استات سلولز تهيه مي شود!
• نوعي پليمر كه از كلر و رونييل ساخته مي شود و در تهيه ي صفحات گرامافون به كار مي رود!
• قابليت نفوذ لاستيك ساخته شده از بوتيل كمتر از لاستيك طبيعي است ولي با اين وجود مصرف زيادي دارد!
• كيف دستي و رو مبلي اكثرا از ماده اي چرم مانند كه پلي ونييل كلريد(PVC)نام دارد ساخته مي شود!
• پلي تن نيمه سخت ، ماده اي ايده ال براي ساختن وسايل اشپز خانه و اسباب بازي است!

 

=================

شيمی سيگار تا به حال خيلی در مورد سيگار و مضرات آن شنيده ايد. ولی آيا می دانستيد آمونياک می تواند جذب نيکوتين که يک آلکالوئيد مخدر موجود در سيگار است را توسط سلولهای مغز تا ۱۰۰برابر افزايش دهد. ولی اين مطلب برای شرکتهای بزرگ و سرمايه دار توليد کننده سيگار خيلی جالب به نظر رسيد.چرا که در توليداتشان از اين ايده بهره گرفتند و تا سالها آنرا به صورت يک مطلب فوق سری نگه داشتند.ولی يک شيميست از جان گذشته دستشان را رو کرد. ولی مثل اينکه پايه اين شرکتها در همه جا و از جمله در سياست خيلی قوی بود و ککشان هم نگزيد و طی ۲روز تمامی جنجال فروکش کرد(بقول ما ماست مالی شد).شما دوستان علاقمند نيز می توانيد برای کسب اطلاعات بيشتر "ammonia in cigarettes"را جستجو کنيد.

 

تهيه و تنظيم: عشرت حسيني

 

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

دماي تعادل:
هرگاه دو جسم با دماهاي مختلف، در تماس با هم قرار گيرند دماي آنها تغيير مي‌كند به طوري كه دماي جسم گرمتر پايين مي‌آيد و دماي جسم سردتر بالاتر مي‌آيد تا لحظه‌اي كه دماي آنها يكي شود اين دما را «دماي تعادل» گويند.


تعادل گرمايي:
هرگاه دو جسم در تماس كامل با يكديگر باشند و دماي آنها تغييري نكند آن دو جسم را در تعادل گرمايي مي‌گويند.


گرما:
صورتي از انرژي است كه به دليل اختلاف دما بين دو جسم كه با هم در تماس هستند مبادله مي‌شود و با Q نشان مي‌دهند و يكاي آن بر حسب ژول (j) است.


نكته:
در مبادله انرژي گرمايي بين دو جسم در حال تماس، هميشه گرما از جسم گرمتر به جسم سردتر منتقل مي‌شود پس عامل انتقال گرما، اختلاف دما است.


انتقال گرما:
رسانايي:هنگامي كه بين دو جسم اختلاف دما بوجود آيد گرماي درون جسم از بخشي كه دماي بيشتري دارد به بخشهاي ديگر شارش مي‌كند (جاري مي‌شود) اين روش انتقال گرما را رسانش گرمايي گويند.با توجه به شكل مولكولهايي كه نزديك چشمه‌ي گرما هستند سريعتر ارتعاش مي‌كنند (جنبش و تكان بيشتري دارند) و در تماس با سايرمولكولها تكانهاي خود را به آنها منتقل كرده و آنها را هم تكان خواهند داد.


مولكول

 

هر چه گرما سريعتر درجسم انتقال يابد گفته مي‌شود آن جسم رساناي بهتري است مثل فلزات و اجسامي كه گرما را به كندي منتقل مي‌دهند نارساناي گرما (عايق) گويند مثل شيشه، چوب محاسبه مقدار گرمايي كه باعث تغيير دماي جسم مي‌شود.جسمي به جرم m در نظر بگيريد كه به آن گرما مي‌دهيم يا از آن گرما مي‌گيريم بدون آنكه تغيير حالت دهد (ذوب يا منجمد نشود) گرماي مبادله شده را Q مي‌ناميم.

اگر دماي جسم در اين تبادل گرمايي از θ1 به θ2 برسد:
منظور از تغيير دماي جسم، θ2- θ1 است كه آنرا با Δ θ (دلتا تتا) نشان مي‌دهيم. θ2- θ1 = Δ θ
اگر θ2> θ1 باشد >0 Δ θ بدست مي‌آيد در اين حالت جسم گرما گرفته است.
اگر θ2< θ1 باشد <0 Δ θ بدست مي‌آيد در اين حالت جسم گرما از دست داده است.

آزمايش نشان مي‌دهد كه گرماي مبادله شده با دو كميت متناسب است:
جرم ماده و تغيير دماي آن
مقدار ثابت=مقدار گرماي مبادله شده/تغيير دما × جرم جسم
اين مقدار ثابت را گرماي ويژه مي‌ناميم و با Cنشان مي‌دهيم.

 

گرماي ويژه نشان دهنده مقدار گرمايي است كه مي‌تواند دماي واحد جرم (يك كيلوگرم) را به اندازه‌ي واحد دما (يك درجه سلسيوس) تغيير دهد و يكاي آن cْkg/j است.
اين رابطه را بصورت زير نيز مي‌توان نوشت:
) = mc Δ θ = mc (θ2–θ1 Q
مقدارگرما برحسب ژول يا كالري (cal) اندازه‌گيري مي‌كنند. هر كالري، 2/4 ژول است ظرفيت گرمايي آب و يخ بصورت زير است:


آب:

يخ:

نكته:
براي مقايسه مقدار گرما كه باعث تغيير دماي دو جسم متفاوت A و B مي‌شود ازرابطه‌ي زير بدست مي‌آيد:

نكته:
براي مقايسه مقدار گرما كه باعث تغيير دماي دو جسم متفاوت A و B مي‌شود ازرابطه‌ي زير بدست مي‌آيد:

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

خاک شناسی (قسمت دوم)

گردآورندگان : ملیحه لشگری

اکرم سپاسی– عاطفه حبیبی

 

 

تاثير عوامل جوي :

عوامل جوي از قبيل دما ، باد ، باران و تگرگ در تجزيه و تخريب سنگ هاي تشكيل دهنده خاك موثر مي باشند . اختلاف درجه حرارت روز و شب و فصولآ مختلف سال موجبات انبساط و انقباض سنگ ها را فراهم مي كند و چه بسا كه با ادامه اين تناوب سنگ متلاشي شده و تكه هايي از آن جدا مي گردد اين پديده در مناطق بياياني با اختلاف دماي بيشتر شب و روز به ويژه در فصولآ سرد از اهميت بيشتري برخوردار است . هر قدر غير يكنواختي در ساختمان و دانه هاي تشكيلآ دهنده سنگ بيشتر باشد ( سنگ هاي دگرگوني) پديده اختلآاف دما زيادتر مورد توجه قرار مي گرد . در واقع تفاوت رنگ ، بافت و ساختمان در قطعه يي واحد از يك سنگ اختلاف مقدار جذب گرما و تفاوت ميزان انبساط و انقباض را در اجزاء مختلف موجب مي گردد و در نتيجه متلاشي شدن با سهولت بيشتري صورت مي پذيرد .

دماي محيط و رطوبت در تجزيه و تخزيب سنگ ها اغلب مشاركتي فشرده دارند . كليه مواردي كه در خصوص تاثير آب در تشكيل خاك از سنگ گفته شد با افزايش دما تشديد مي گردد . در دنباله تاثير اختلآاف دما كه اغلب شكاف هايي در سنگ ها پديد مي آورد آب باران داخل سنگ نفوذ مي كند در دماي زير صفر يخ مي بندد و مالاَ به علت ازدياد حجم در متلاشي شدن سنگ كمك مي نمايد . سرانجام بايد اضافه نمود كه به ويژه در آب و هواي گرم و مرطوب ضربه هاي باران هاي شديد و تگرگ درشت قادر است همواره دانه هايي از سنگ هاي ناپايدار را جدا نموده و سهمي در تشكيل خاك از سنگ ها داشته باشد .

بادهاي شديد ضمن حمل دانه هاي شن و كوارتز آنها را با سرعت زياد به سمت ديواره سنگ ها پرتاب مي كنند و از آنها ذراتي را جدا مي سازد . اين پديده اغلب در مناطق بياباني به چشم مي خورد به طوري كه در اين مناطق عملآ مي توان خراش ها و خطوط برخورد ذرات شن و كوارتز را بر روي ديواره سنگ هايي كه در مسير باد قرار دارند ملاحظه نمود .

در تاثير عوامل جوي عملآ صاعقه را در ارتفاع ها نبايد از ياد برد اين پديده جوي اغلب موجبات شكاف هاي قابل توجهي را در سنگ هاي مناطق كوهستاني فراهم مي نمايد و در نتيجه ساير عوامل جوي با سهولت بيشتري موثر واقع مي گردند .

 

تاثير موجودات زنده :

گياهان ، جانوران و ميكروارگانيسم ها به نوبه خود در تشكيل خاك از سنگ ها موثر مي باشند . گياهان زنده مي توانند در عين حالآ تاثير مكانيكي و شيميايي داشته باشند ريشه گياه ضمن رشد و ادامه حيات در درز و شكاف سنگ ها نفوذ مي كند با ترشح اسيدي خود مواد غير قابل حلآ در آب را به صورت محلول در مي آورد و با عمل تنفس بر CO₂ محيط خود مي افزايد . بدين ترتيب فرايندهاي فيزيكي و شيميايي ريشه گياهان بر شدت تاثير آب و عوامل جوي مي افزايد و در نتيجه پديده هاي تجزيه و تخريب در محيط فعالآيت گياهان به مراتببيشتر از مناطق فقير از رستني ها اتفاق مي افتد .

ميكرو ارگانيسم علاوه بر فعاليت موثر خود بر روي مواد آلآي و تغيير و تحولآ آنها در جهت معدني شدن عده يي نيز به ويژه از نوع اتوتروف عملآ در تخريب سنگ هاي اوليه دخالت مي نمايند . اين باكتري ها قادرند ساختمان بدن خود را از تغذيه عناصري چون كلسيم و كربن موجود در سنگ هاي آهكي بسازند سرانجام مي توان گفت كه از بقاياي كليه ميكرو ارگانيسم پس از طي مراحل اوليه تجزيه و تخريب مقداري اسيدهاي آلي توليد مي گردد و اسيدهاي مزبور به نوبه خود قادرند حتي سيليكات هاي سنگ هاي اوليه را تجزيه و از آنها سيليس را آزاد نمايند .

 

ساخت خاك:

دانه هاي تشكيل دهنده خاك با واسطه كلوئيدهاي آلي و معدني حجم درشت تري را تشكيل مي دهند ، چگونگي اجتماع اين دانه ها به دور هم و شكل كلوخه هاي حاصله معرف ساخت يك خاك مي باشد . در واقع ساختمان خاك مكمل بافت آن در بيان خواص مختلف فيزيكي است .

دو خاك كه از نظر تركيب فيزيكي دانه هاي تشكيل دهنده ( بافت) مشابه مي باشند ، ممكن است از نظر چگونگي تشكل اين دانه ها به دور هم ( ساخت) كاملاَ با هم تفاوت داشته باشند . به همين دليل است كه در تعيين بسياري از خواص فيزيكي خاك بررسي در وضعيت خاك دست نخورده يعني به صورتي كه در طبيعت وجود دارد انجام مي پذيرد تا تاثير ساختمان خاك در خواص مزبور منظور گردد .

وقتي خاك در تركيب فيزيكي خود به قدر كافي اجزاء كلوئيدي داشته باشد و شرايط فيزيكو شيميايي آن طوري باشد كه كلوئيدها تجمع حاصل نمايند در اين صورت كلوئيدها همانند ملات يا سيماني دانه هاي به ابعاد مختلف را به هم پيوند مي دهند ( تشكيل خاكدانه) و فضاي خالي يا تخلخل كافي نيز در بين خاكدانه ها ايجاد مي گردد . برعكس در شرايط پراكنش كلوئيدها يا در خاك هايي كه از اين اجزاء فقيرند چنين تشكل و پيوندي بين دانه هاي تشكيل دهنده خاك صورت نمي پذيرد در نتيجه دانه هاي ريزتر به صورت تكدانه فاصله بين دانه هاي درشت تر را پر كرده و در مجموع خاك حالت فشرده و ساختمان فيزيكي نامناسبي به خود مي گيرد . ( شكل 6-3 )

شكل 6-3 تجمع و پراكنش كلوئيدها ( تشكيل ساختمان فيزيكي مناسب و نامناسب)

اجزاء ساخت خاك

همان طور كه بافت خاك از تركيب فيزيكي دانه هاي به قطرهاي مختلف تشكيل شده ساخت خاك نيز از به هم پيوستن واحدهاي كوچكتركه خود از تشكيل دانه هاي خاك حاصل شده اند به وجود آمده است . در واقع ساختمان خاك حاصل چگونگي توزيع دانه سنجي اجزاء جامد آن و وجود نيروهاي الكتروستاتيك در محل هاي باردار مواد معدني ( رسي) و آلي ( هوموسي) مي باشد . اين نيروها به دانه هاي ريز كلوئيدي حالتي از سيمان را مي دهند كه از آن به هم پيوستگي دانه ها تشكيل اجزاء كوچك ساختمان خاك و سرانجام ساخت هاي درشت تر منتج مي گردد .

 

اسكلت :

از تجمع دانه هاي مستقل و هم تبلور دانه هاي درشت تر حاصل مي شود كه به آن اصطلاح اسكلت اتلاق مي گردد . اين چنين تشكل بسيار محم و استوار است به طوري كه دانه هاي درشت تر سازمان يافته در چنين وضعيتي همانند يك دانه واحد عمل مي كنند . هر يك از دانه هاي اخير قطري بيشتر از 2m دارد و بدين ترتيب اسكلت مي تواند مانند يك دانه شن يا سيلت تظاهر نمايد .

 

پلاسما :

پلاسما از تجمع كم و بيش همگن دانه هاي كوچكتر از 2m تشكيل مي گردد . بنابراين پلاسما اجزاء كلوئيدي را چه به صورت معدني و چه به صورت آلي در بر مي گيرد و خود مي تواند در مقام يك كلوئيد كمپلكس عمل نمايد .

 

پوسته :

پوسته از چند قشر كم و بيش متمايز پلاسما تشكيل مي گردد و در مقابل نور پلاريزه حالت انكسار مضاعف دارد . پوسته ها سطح واحدهايي چون اسكلت و شكاف ها يا محدوده حفره هايي حاصل از جانوران زنده خاك مانند كرم هاي خاكي را مي پوشانند . متخصصين خاكشناسي براي واحدهايي از خاك كه توسط پوسته ها از هم متمايزند اصطلاح پذر را به كار مي برند ، در واقع كوچك ترين واحد يك پذر همان خاكدانه يا آگرگا مي باشد .

 

خاكدانه :

كوچك ترين واحد شكل يافته ساختمان خاك را خاكدانه مي نامند كه شامل دانه هاي خاك همراه با مقداري عناصر فعال كلوئيدي مي باشد . اغلب خاكشناسان خاكدانه را به صورت يك واحد طبيعي خاك تعريف مي نمايند كه در آن اجزاء و دانه هاي اوليه خاك با هم مجموعه يي چسبناك را به وجود آورده اند .

در يك خاكدانه علآوه بر طبيعت دانه هاي اوليه شرايط فيزيكي ،شيميايي و بيولوژيكي تشكيلآ دهنده خاك به نحوي بارز خودنمايي مي كنند . به طوري كه بررسي شكل ، ابعاد ، تركيب و چگونگي تشكيل خاكدانه و حتي مطالعه اجزاء كوچك تر متشكله آن فصلي از خاكشناسي را باز مي نمايد ( ميكرومورفولوژي يا به قول كوبينا ميكروپدولوژي) . در واقع خاكدانه از نظر شكل ، چسبندگي و پايداري به عنوان واحدي از ساخت خاك ، بيانگر چگونگي كيفيت ساختمان خاك به ويژه از نظر پايداري مي باشد .

 

رنگ خاك

رنگ مشخصه يي از خاك است كه به آساني قابل تشخيص مي باشد و براي منطقه يي محدود علامت بارزي براي تمايز انواع خاك آن محدوده به حساب مي آيد . رنگ خاك معمولآ معلول پديده هاي پدوژنر يا يكي از عواملآ تشكيل خاك مي باشد مع ذالك ممكن است كه تعيين كننده رنگ خاك است نقش اساسي را در تشكيل خاك نداشته و يا اين كه رنگ معيني از خاك و حتي سنگ هاي مشابه نتيجه تاثير عوامل متفاوت باشد . بدين ترتيب در استفاده از مشخصه رنگ به عنوان علآمت بارز گروه معيني از خاك بايد همواره جانب احتياط را رعايت نمود و در طبقه بندي خاك ها نبايد رنگ را به عنوان تعيين كننده اصلي به حساب آورد .

 

عناصر و عوامل تعيين كننده رنگ خاك

مهم ترين مواد تعيين كننده رنگ خاك عبارتند از : هوموس و تركيب هاي معدني مانند اكسيدها ، سولفورها ، سولفات ها ، كربنات و كلرورها . رنگ هاي روشن و متمايل به سفيد معمولا فراواني مواد معدني متمايل به سفيد يا بي ررنگ است كه از آن ميان مي توان سيليس ، آهك (كلسيم كربنات) ، گچ (كلسيم سولفات) ، نمك ( سديم كلرور) و رس خالص ( آلومينيم سيليكات) را نام برد . رنگ روشن به ندرت در افق هاي سطحي خاك هاي تكامل يافته مشاهده مي شود ( مگر در مناطق خشك و صحرايي) اين رنگ اغلب در افق هاي تحتاني ، در خاك هاي جوان و تكامل نيافته و يا خاك هاي فرسايش يافته يي كه افق هاي سطحي خود را از دست داده اند ديده مي شود . رنگ هاي تيره و متمايلآ به سياه ( قهوه يي تيره ، خاكستري تيره) اغلب معلول فراواني موادي مانند هوموس ، سولفور آهن ، اكسيد منگز و سديم كربنات مي باشد ، در حالي كه رنگ هاي متمايلآژ به قرمز تابژ ( با عبور از قهوه يي ، نارنجي و زرد) از فراواني تركيب هاي آهن در درجات مختلآف اكسيداسيون ناشي مي گردند . به نظر مي رسد كه سنگ مادر تشكيل دهنده خاك اولين منبع تعيين رنگ خاك باشد ، خاك هاي همرنگ سنگ مادر معمولآ جوان يا از نظر مواد آلآي و هوموسي فقير مي باشند .

در وضعيت موجود رنگ خاك نه تنها عناصر و واد تعييد كننده ، رنگ بلكه عوامل و پديده هايي كه وجود اين عناصر و چگونگي توزيع و تاثير آنها را در خاك موجب شده اند همواره موثر مي باشند . اكسيداسيون و هيدراتاسيون تركيبات آهن دار اغلب با تغيير ررنگ همراه است ، با باز كردن شكافي در خاك رس و قرار دادن آن در معرض فعل و انفعال هاي فوق پس از چند ماه رنگ قشر سطحي شكاف خاكستري متمايل به آبي به خاكستري متمايل به زرد و در نهايت به رنگ زرد كم و بيش تيره مي رسد .

همين ترتيب چنين تناوب رنگ در خاك هاي آهكي فشرده حاوي آهن كه در معرض هوا قرار مي گيرد مشاهده مي گردد . اين وضعيت در خاك هاي با سفره آب نسبتاَ سطحي نيز قابل رويت است ، حركت سفره و تغيير سطح آن تناوبي از پديده هاي اكسيداسيون و احياء را موجب مي گردد به طوري كه تنوعي از رنگ هاي روشن زرد و نارنجي در ضخامتي كه در بالاي سفره آب قرار دارد ( اكسيداسيون تشكيل سولفات آهن) و رنگ هاي تيره متمايل به آبي در قسمت اشباع از آب (احياء و تشكيل سولفات آهن) تظاهر مي نمايد .

عملآ بي رنگ شدن گاهي در افق هايي از خاك مشاهده مي گردد اين پديده اغلب در اثر فقير شدن خاك از هوموس يا ساير مواد رنگي اتفاق مي افتد . شستشو و فرسايش علتي عمده در بي رنگ شدن خاك ها مي باشد ، در نتيجه اين عملآ هوموس و تركيب هاي آهن از افقي شسته شده و خاك رنگ خود را مي بازد (پودزولي شدن) . در مقابل در خاك هايي مانند راندزين كه بر روي سنگ مادر آهكي ، شرايط آب و هوايي مرطوب و رستني هاي كافي تشكيل مي گردند گرايش رنگ خاك از روشن ( به علت سنگ مادر آهكي) به سمت تيره ( به علت مواد آلي و هوموس حاصل از بقاياي رستني ها ) به عنوان عاملي از تكامل به حساب مي آيد ، به طوري كه در اين گروه از خاك درجه بالاي تيره شدن خود نشانه يي از حاصلخيزي بيشتر آنها مي باشد .

گاهي رنگ عمومي خاك در رابطه با تيپ ژنتيكي آن است ، مثلاً خاك هايي مناطق خشك معمولاَ از هوموس فقيرند و در نتيجه بي رنگ ، خاكستري روشن و يا بژ مي باشند ، خاك هاي مناطق حاره معمولاً قرمزند . خاك هاي مناطق معتدله اغلب به رنگ هاي قهوه يي ديده مي شوند و نام اين خاك ها ( براون) نيز بي ارتباط با رنگ آنها نمي باشد . خاك هاي مرطوب و ماندايي ( هيدرومورف) اغلب حالت مرمري و تيره به خود مي گيرند . سرانجام خاك هاي آلي و هوموسي رنگ سياه يا قهوه يي مايل به سياه دارند .

تعيين رنگ خاك

به ندرت اتفاق مي افتد كه تمامي پروفيل خاك رنگ واحدي داشته باشد . معمولاَ افق هاي يك نيمرخ رنگ هاي كم و بيش متفاوتي را نشان مي دهند حتي ممكن است در يك افق رنگ لكه ها و دانه هاي تجمعي با رنگ زمينه آن تفاوت داشته باشد كه در اين صورت در دفترچه تشريح به چنين عدم يكنواختي دقيقاً اشاره مي گردد .

رنگ خاك با شدت نور خورشيد و به ويژه رطوبت به طور محسوسي تغيير مي نمايد به همين دليل سعي مي شود كه نيمرخ مورد مطالعه همواره در جهت تابش خورشيد حفر شود و مطالعه در وضعيت خشك صورت پذيرد . حتي گاهي براي تشريح دقيق تر پروفيل به ويژه در خاك هايي كه رنگ نقش مهم تري در تفسير نتايج دارد رنگ هر دو حالت خشك و مرطوب تعيين مي گردد .

در حال حاضر براي نشان دادن رنگ خاك از يك كد بين المللي به نام « مانسل» استفاده مي شود . اين كد به صورت دفترچه يي معرفي شده كه هر برگ ان شامل تعدادي نمونه رنگ خاك است . هر رنگ مانسل به كمك سه پارامتر هيو ، واليو ، كرومامشخص مي گردد . در ميان رنگ هاي اصلي دو رنگ زرد و قرمز ( يكي يا هر دو) در كليه خاك هاي كره زمين به عنوان دو رنگ غالب شناخته شده اند و هيو نماينده رنگ طبيعي غالب در رابطه با طول موج نور است . تمامي رنگ هاي معرفي شده در هر صفحه دفترچه مانسل مربوط به هيو معيني مي باشند كه در آن از حروف Y , R (زرد و قرمز) و عددي كه درجه غلبه اين دو رنگ را نشان مي دهد استفاده شده است . مثلآ 10R نماينده يك طيف قرمز غالب است كه بنابر مقياس كد شدت آن 10 يا حداكثر است ، در صفحه ديگر 2.5Y نشان دهنده رنگ غالب زرد با شدت 5/2 مي باشد . در صفحه هايي كه هر دو حرف Y , Rديده مي شوند ، برتري غالب بودن يك رنگ با عدد هيو مشخص مي گردد . مثلآ 5 YR نمايانگر تساوي غلبه دو رنگ 7.5 YR معرفبرتري غلبه رنگ زرد و 2.5Y R نشان دهنده برتري غلآبه رنگ قرمز مي باشد .

واليو درجه تيره گي و روشني رنگ را بيان مي كند كه در هر صفحه دفترچه تغييرات آن در جهت عمودي از پايين تيره (واليو = 5/2 ) تا بالاي روشن (واليو = 8) مشاهده مي شود . كروما در جهت افقي و تغييرات آن از صفر تا 8 مي باشد ، به طوري كه هر قدر اين عدد بزرگ تر باشد نمايند. درجه خلوص زيادتر يا شدت عمل بيشتر رنگ هايي طيفي زرد و قرمز است بدين ترتيب5 YR 6 معرف خاكي است با رنگ بژ كمي متمايل به قرمز كه در آن هيو5 YR ، واليو6 و كروما 4 مي باشد .

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

پیش گویی شکل فضایی مولکول ها بر اساس مدل VSEPR

 

توجه: بنابر مدل VSEPR در مولکولی از نوع AXnEm

vX : اتم ها یا گرو ه های اطراف اتم مرکزی است

vA :اتم مرکزی

vn :نشان دهنده ی تعداد جفت الکترون های پیوندی

vm : نشان دهنده ی تعداد جفت الکترون های تنها یا ناپیوندی

 

بنابر مدل VSEPR آرایش فضایی اتم ها در اطراف اتم مرکزی ذر درجه ی اول به تعداد جفت الکترون های ظرفیت اتم مرکزی A در مولکول بستگی دارد.

 

جفت الکترون های ظرفیت هر دو نوع جفت الکترون های پیوندی و تنها را شامل می شود.

 

تعیین شکل مولکولها براساس دوتا شش جفت الکترون در لایه ی ظرفیت اتم مرکزی

 

 

برای دو جفت الکترون آرایش خطی پیشگویی می شود.اتم مرکزی دارای دو الکترون ظرفیت

 

است ، از این رو فقط دو پیوند کو والانسی تشکیل می دهد، اما برای سه تا شش جفت الکترون

 

 

برحسب اینکه چه تعداد ازآنهااز نوع پیوندی وچه تعدادازنوع ناپیوندی باشند،دویا چند آرایش

 

هندسی برای مولکو ل مورد نظرقابل پیشگویی است.

 

 

آرایش سه جفت الکترون پیوندی به صورت سه ضلعی مسطح است، ازاین رو مولکول نوع AX3

 

 

مانندبورتری کلرید،BCl3 ،به صورت سه ضلعی مسطح است.یک مولکول نوع AX2Eكه آن هم سه

 

 

جفت الکترون داردامایک جفت آن پیوندی است،مانندSnCl2،قلع( )کلرید،ساختارخمیده دارد.

 

 

چهارجفت الکترون پیوندی درمولکول نوعAX4 مثل مولکول CH4شکل هندسی چهاروجهی دارد.

 

 

مولکول نوعAX3Eمثل آمونیاک به شکل هرم است ومولکول نوع AX2E2،مثل مولکول H2Oبه صورت

 

خمیده است.

 

پنج جفت الکترون پیوندی درمولکول نوع AX5 مثل PCl5 گازی شکل دو هرمی با قاعده ی مثلث

 

دارد. در یک دوهرمی مثلث القاعده چون طول پیوندمحوری بلندتر از پیونداستوایی است، بنابراین در

 

 

مولکولی ازنوع AX4E برای جفت تنهایکی ازدو موقعیت محوری یااستوایی امکان پذیر است.برای یک

 

جفت تنها درموقعیت محوری سه همسایه ی نزدیک در زاویه ی 90درجه وجود دارد،حال آن که جفت

 

 

تنها درموقعیت استوایی دو همسایه ی نزدیک در زاویه ی 90درجه و دو همسایه ی دیگر در زاویه ی

 

 

120دارد. این تفاوت به طور کلی درتعیین شکل فضایی مولکولهای نوع AXnEm كه اتم مركزی آن ها

 

 

پنج جفت الکترون درلایه ی ظرفیت داردویک یاچندجفت آن هاتنهاهستندتأثیرمهمی دارد.

دو هرمی با قاعده مثلث

• a :موقعیت محوری
• e :موقعیت استوایی

 

با توجه به ازدحام فضایی بیشتر برای موقعیت محوری، جفت الکترون تنها موقعیت استوایی را که

 

 

دارای فضای بیشتر برای این جفت الکترون است، اشغال می کند .در این جا باید به این نکته توجه

 

 

داشته باشیم که جفت الکترون تنها صرفاُ تحت تأثیر بار هسته ی اتم مرکزی است و از این رو قلمرو

 

مربوط به آن درمقایسه باجفت الکترون پیوندی که تحت تأثیر دوهسته ی A وX است ، وسیع تراست

 

 

ودر نتیجه اثر دافعه ای که از سوی جفت الکترون تنها وارد می شود بیشتر خواهد بود .

 

 

بر این اساس می توان نتیجه گرفت که چنانچه در مولکولی علاوه بر پیوندهای یگانه .پیوند دو گانه

 

 

هم موجود باشد با توجه به بیشتر بودن چگالی الکترون در یک پیوند دو گانه و اثر دافعه بیشتری که

 

 

اعمال می کند موقعیت استوایی برای پیوند دوگانه مناسب تر است.

 

 

 

 

(توجه شود که موقعیت استوایی منظور قرار گرفتن روی سه راس مثاث است وموقعیت محوری قرار گرفتن بر روی رئوس بالا و پایین است)

 

 

 

 

 

آرایش جفت الکترون ها و شکل هندسی مو لکول های نوع AxnEm

 

 

تعداد جفت الکترون ها	آرایش جفت الکترون ها	n	m	نوع مو لکول	شکل مو لکول	مثال
2	خطی	2	0	AX2	خطی	(گازی)BeCl2
3	سه ضلعی مسطح	3	0	AX3	سه ضلعی مسطح	(گازی)AlCl3-BCl3
		2	1	AX2E	خمیده	SnCl2
4	چهاروجهی

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

به نام خدا

آيتر (International Thermonuclear Experimental Reactor) چيست؟

آيتر يک راکتور آزمايشی است که تلاش می کند آن دسته از واکنش های اتمی را که به خورشيد و ساير ستارگان نيرو می بخشد روی زمين تکرار کند. اين پروژه تمامی آموخته های بشر طی دهه ها مطالعه را انسجام خواهد بخشيد. اگر آيتر به نتيجه برسد، و فن آوری آن عملی از آب درآيد، در آن صورت جامعه بين المللی يک راکتور تجاری نمونه به نام Demo خواهد ساخت. گام نهايی، گسترش فن آوری گداز يا همجوشی هسته ای به سراسر زمين خواهد بود.

گداز fusion هسته ای دقيقا چيست؟

گداز هسته ای با تکيه بر اين اصل کار می کند که انرژی را می توان از طريق فشردن هسته اتم ها به يکديگر آزاد کرد. اين درحالی است که شکافت اتمی fission که نيروگاه های اتمی امروزی بر آن ها متکی هستند با شکافتن اتم ها کار می کند.

در هسته خورشيد، فشارهای عظيم نيروی جاذبه اجازه وقوع چنين پديده ای را در درجه حرارتی معادل تقريبا 10 ميليون درجه سانتيگراد می دهد. در زمين چنين فشار عظيمی ممکن نيست بنابراين بايد از طريق بالا بردن درجه حرارت به بيش از 100 ميليون درجه سانتيگراد به ايجاد گداز هسته ای دست زد.

هيچ ماده ای روی زمين تاب تحمل تماس مستقيم با چنين حرارتی را ندارد. بنابراين دانشمندان برای دستيابی به گداز، يک گاز فوق العاده داغ يا همان پلاسما را در داخل يک ميدان مغناطيسی بسيار فشرده به شکل تيوب نگاهداری و فشرده می کنند.

مزايای گداز هسته ای چيست؟

بهترين سوخت برای گداز هسته ای شامل دو ايزوتوپ يا نوع مختلف از اتم هيدروژن است: دوتريوم و تريتيوم. دوتريوم را می توان از آب که ماده ای فراوان است استخراج کرد. تريتيوم را می توان از ليتيوم که در پوسته زمين به وفور يافت می شود توليد کرد.

گداز هسته ای، برخلاف سوخت های فسيلی، دی اکسيد کربن توليد نمی کند. دی اکسيد کربن مهمترين گاز گلخانه ای است که دانشمندان آن را مسوول گرمتر شدن زمين می شناسند.

کارشناسان همجوشی هسته ای همچنين می گويند که اين سيستم ذاتا ايمن است زيرا هر عيبی در آن باعث می شود سيستم فورا از کار بازايستد.

آيا آيتر فضولات راديواکتيو توليد می کند؟

بله. نوترون های توليد شده در جريان گداز، موادی را که در جداره های محفظه پلاسما به کار رفته "فعال" می کند. اما يکی از اهداف اين پروژه يافتن موادی است که بيشترين مقاومت را در برابر اين بمباران داشته باشد.

اين می تواند به توليد فضولاتی نسبتا ايمن که ظرف مقطعی نسبتا کوتاه (50 تا 100 سال) از ميان می رود منجر شود. در مقايسه، فضولات راديواکتيو که در نتيجه شکافتن اتم ها در جريان فيسيون توليد می شود دوام بسيار بيشتری (هزاران ساله) دارند.

به علاوه حجم فضولات توليد شده در آيتر نسبتا ناچيز خواهد بود.

آيتر چه زمانی احداث خواهد شد؟

شرکای آيتر در ملاقات روز 28 ژوئن موافقت کردند که اين راکتور را در کاداراش در جنوب فرانسه احداث کنند. روکاشو در شمال ژاپن نامزد ديگر برای احداث اين راکتور بود. پيشرفت های ديگری در زمينه مسائل فنی لازم است اما اميد می رود که تا پايان سال جاری موافقت نامه ای حاصل شود تا فرآيند احداث آيتر در پايان 2005 آغاز شود.

هزينه ساخت آيتر چقدر خواهد بود؟

هزينه احداث آيتر تقريبا 57/4 ميليارد يورو (به قيمت های سال 2000) که بايد در دوره ای تقريبا 10 ساله تقسيم شود رقم زده می شود. هزينه کل عمليات آن طی 20 سالی که انتظار می رود فعال باشد نيز تقريبا همين قدر است.

هزينه آيتر از کجا تامين می شود؟

اتحاديه اروپا و فرانسه 50 درصد هزينه های احداث را پرداخت خواهند کرد و پنج شريک ديگر هر يک 10 درصد آن را تقبل می کنند. چون ژاپن قبول کرد از احداث آن در خاک خود به نفع فرانسه چشم بپوشد از مزايايی برخوردار خواهد شد. اين کشور ميزبان يک مرکز تحقيقات مواد مربوطه که نيمی از هزينه ساخت آن را اروپا به گردن می گيرد خواهد بود. همچنين دانشمندان ژاپنی سهم بيشتری از سمت های تحقيقاتی آيتر خواهند داشت.

اتحاديه اروپا اکنون از يک مقام ژاپنی برای به عهده گرفتن مديريت کل پروژه آيتر حمايت خواهد کرد و به علاوه در صورتی که راکتور نمونه Demo به مرحله ساخت برسد از ژاپن به عنوان محل ساخت آن پشتيبانی خواهد کرد.

چرا اتحاديه اروپا تا اين حد مشتاق بوده است آيتر در اين قاره ساخته شود؟

آيتر نيازمند سرمايه گذاری از سوی کليه شش شريک پروژه است، اما تصور می شود بازدهی بالقوه آن ارزش اين سرمايه گذاری را داشته باشد.

ميزبانی اين راکتور آزمايشی اتحاديه اروپا را در خط مقدم صف بهره برداری تجاری از گداز هسته ای قرار می دهد.

به علاوه انتظار می رود اين پروژه بيش از 10 هزار شغل ايجاد کند و تخصص به دست آمده از آيتر به اروپا اجازه خواهد داد فوايد فن آوری های منشعب را درو کند.

چرا انرژی گداز هسته ای مطلوب فرض می شود؟

بشر نمی تواند تا ابد به سوخت فسيلی تکيه کند. اولا منابع نفت، گاز و زغال محدود است و بالاخره تمام خواهد شد. ديگر اينکه به عقيده دانشمندان گازهای گلخانه ای که از طريق سوزاندن سوخت های فسيلی توليد می شود از عوامل اصلی تغييرات آب و هوايی هستند.

با اين حال، تقاضا برای انرژی نيز درحال افزايش است. در سال 1990، در حدود 75 درصد جمعيت جهان (در کشورهای درحال توسعه) 33 درصد کل انرژی جهان را سوزاندند.

تا سال 2020، 85 درصد جمعيت جهان از کشورهای درحال توسعه 55 درصد انرژی را مصرف خواهد کرد. بنابراين رقابت بيشتری بر سر منابع موجود سوختی به وجود خواهد آمد.

برخی تصور می کنند که گداز هسته ای جايگزين نسبتا ايمنی برای سوخت های فسيلی خواهد بود.

نخستين راکتور گداز هسته ای تجاری چه زمانی احداث خواهد شد؟

نه به اين زودی ها. راکتورهای آزمايشی گداز هسته ای مانند "جی ای تی" (Joint European Torus) در کالهم در بريتانيا بيش از آنکه انرژی توليد کند انرژی مصرف می کند.

بنابراين پيش از آنکه اين فن آوری از حيث اقتصادی مقرون به صرفه شود، موانع علمی و مهندسی عمده ای بايد برطرف شود.

انتظار نمی رود يک راکتور تجاری تا پيش از سال 2045 يا 2050 ساخته شود تازه اگر تکنولوژی ساخت آن فراهم شده باشد.

واقعيت اين است که هيچ تضمينی برای موفقيت آيتر وجود نخواهد داشت.

به علاوه بسياری از ناظران، به خصوص طرفداران محيط زيست که مبارزات طولانی را عليه شکافت هسته ای ترتيب داده اند عميقا به گداز هسته ای مظنون هستند.

آنها شک دارند آيتر به ثمر بنشيند و معتقدند بهتر می بود پول اختصاص داده شده به اين پروژه صرف انرژی های قابل تجديد مانند انرژی بادی، موجی يا خورشيدی می شد.

 

 

آتشفشان ها ازطریق باکتری ها به خنک شدن محیط زیست کمک می کنند

 

به گفته ی پژوهشگران ، انتشار گوگرد آتشفشانی از رشد عوامل سازنده ی متان در محیط جلوگیری می کند .آتشفشان ها از طریق متوقف ساختن باکتری های تولید کننده متان ، قادر به خنک کردن محیط زیست هستند .

پیش از این دانشمندان معتقد بودند که فعالیت های شدید آتشفشانی می تواند دست کم تا دو سال زمین را خنک نگه دارد .زیرا آتشفشان ها با پرتاب ذرات معلق و مواد شیمیایی مختلف در هوای کره ی زمین (اتمسفر) ، و با ایجاد ابرهایی از این مواد پرتاب شده موجب بازتابش پرتوهای خورشیدی به طرف فضای بیرونی هوا کره می شوند .

ولی اخیراً "وینسنت گاوسی " یک ژئوفیزیکدان از دانشگاه کینس انگلستان اظهار کرده است که گاز گوگرد دی اکسید موجود در غبارهای آتشفشانی نیز به طور غیر مستقیم می تواندبر روی محیط زیست زمین تاثیر گذارباشد . با ریزش باران اسیدی این گازها می توانند باکتری های دوستدار گوگرد را در تالاب ها تغذیه کنند وتا آنها نیز به نوبه خود بتوانند باکتری های تولید کننده متان را از دور رقابت خارج کنند . وبه این ترتیب از مقدارمتان منتشر ه در هواکره می کاهند .جالب است بدانید در حدود نیمی از متان جهان - متان یک گاز گلخانه ای قویتر از گاز کربن دی اکسید است که موجب گرم شدن سیاره زمین می شود - ناشی از باتلاق های ذغال سنگ و شالیزار های برنج است .

گاوسی و همکارانش به منظور شبیه سازی اثرات گوگرد بر روی باکتری ها دریک فعالیت آتشفشانی ، مقداری ماده معدنی سدیم سولفات را به باکتری های موجود در باتلاقهای شمال شرقی اسکاتلند افزودند و نتایج را مورد بررسی قرار دادند .آنها در سال 1990 با کوددهی منطقه مورد نظر ، مشاهده کردند که میزان متان منتشره در دوسال بعد تا 40% کاهش یافته است . و 5 تا 10 سال وقت لازم هست تا تولید و انتشار متان در آن منطقه به حالت اول خود باز گردد نتایج کامل این تحقیقات در یک مقاله ژئوفیزیکی منتشر شده است.

با وجود این که گوگرد دی اکسید علاوه بر منبع طبیعی (فعالیت های آتشفشانی ) دارای منبع انسانی(کارخانه ها و نیروگاه ها) نیز هست ولی گاوسی تاثیر منبع اول را بر خنک کردن محیط زیست موثرتر می داند . استدلال وی بر سرد شدن ناگهانی محیط زیست زمین در میلیونها سال پیش از راه اندازی کارخانه هاست در آن دوران با توجه کوددهی طبیعی باتلاق ها و پدیده ای که در بالا ذکر شد به سرعت آب و هوا تغییر می کند و دمای زمین به شدت کاهش می یابد.

 

او معتقد است که در 50 میلیون سال پیش ، باتلاق های وسیع در سطح زمین وجود داشت که با تولید گاز گلخانه ای متان موجب گرم شدن هواکره ی زمین شده بودند . ولی با گذشت زمان فوران های شدید آتشفشانی با انجام ساز و کار گفته شده در بالا، مهمترین عامل برای خنک شدن سریع آب و هوای سیاره زمین بودند.

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

 

 

1- کدام یک از واکنش های زیر برگشت پذیر نمی باشد ؟

 

 

 

1) تشکیل استالاگمیت در غارها .

 

 

 

2) واکنش آب زدایی از کبالت (ll) كلريد 6 آبه .

 

 

 

3) تجزیه محلول هیدروژن پراکسید در حضور کاتالیزر Kl .

 

 

 

4) انحلال گاز اکسیژن در آب .

 

 

 

 

 

 

 

2- با توجه به ثابت تعادل واکنش های (الف) و (ب) ، ثابت تعادل واکنش (ج) کدام است؟

 

 

 

الف - H2Co3 H+ + Hco3- K1 = 4*10-7 8*10-24 1-

 

 

 

ب- H2Co3 2H+ + Co32- K2 = 2*10-17 2*1010 2-

 

 

 

ج - Hco3- H+ + CO32- K3 = ? 5*10-11 3-

 

 

 

4- 8*10-10

 

 

 

 

 

3- کدام واکنش در ظرف سربسته می تواند برگشت پذیر باشد ؟

 

 

 

1) HCl(aq) + NaOH(aq) NaCl(aq) + H2O(l) ∆H < .

 

 

 

2) 2HgO(s) 2Hg(l) + O2(g) ∆H >.

 

 

 

3) Mg(s) + 2HCl(aq) MgCl2(aq) + H2g ∆H < .

 

 

 

4) CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(g) ∆H < .

 

 

 

 

 

4- ثابت تعادل برای 4 واکنش مختلف عبارت است از :

 

 

 

K1 = 2/8 * 10 12 k2 = 2/8 * 10 -12

 

 

 

k3 = 1/6* 10 18 k4 = 1/6 * 10 -18

 

 

 

در کدام یک از واکنش ها نسبت مواد اولیه به محصولات زیادتر است ؟

 

 

 

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

 

 

 

 

 

5- در واکنش تعادلی H2 + I2 2HI + q کدام گزینه نادرست است ؟

 

 

 

1) با کاهش دما ، سرعت واکنش رفت کم می شود .

 

 

 

2) با افزایش فشار ، تعادل گازی جا به جا نمی شود .

 

 

 

3) با افزایش دما ، تعادل گازی در جهت برگشت جا به جا می شود .

 

 

 

4) با افزایش فشار ، سرعت واکنش رفت و برگشت تغییر نکرده و تعادل جا به جا نمی شود .

 

 

 

 

 

 

 

6-یکای ثابت تعادل برای واکنش های (الف) و (ب) به ترتیب کدامند ؟

 

 

 

الف ) NH4HS(s) NH3(G) + H2S(g)

 

 

 

ب ) N2(g) + O2(g) 2NO(g)

 

 

 

1) mol-2.L2 - ندارد

 

 

 

2) mol2.L-2 –mol.l-1

 

 

 

3) mol2.L-2- ندارد

 

 

 

4) mol.L-1-mol.L-1

 

 

 

 

 

7- در هنگام تعادل ، غلظت تمامی مواد شرکت کننده در واکنش با هم برابر و مقداری بیش از 1 مول بر لیتر است و k (ثابت تعادل) برابر 1 می باشد . این مشخصات مربوط به کدام واکنش تعادلی زیر است ؟

 

 

 

1) A(g) + B(s) 2AB(s) 2)C(g) + D(g) CD(g)

 

 

 

3) 2AB(g) A(g) + B(g) 4) F(g) 2E(g)

 

 

 

 

 

8- بزرگ بودن K (ثابت تعادل) نشان دهنده ی کدام مورد است ؟

 

 

 

1) زیاد بودن نسبت واکنش دهنده ها به فراوده ها .

 

 

 

2) بزرگتر بودن سرعت واکنش رفت نسبت به سرعت واکنش برگشت .

 

 

 

3) گرماده بودن واکنش در جهت برگشت .

 

 

 

4) مصرف نسبتاً زیاد واکنش دهنده ها .

 

 

 

 

 

9- 2 مول ماده x و 5/0 مول ماده y به همراه 3 مول ماده z را در ظرفی به حجم 5/0 لیتر مخلوط می کنیم . چنانچه k (ثابت تعادل) در این دما برابر 1 باشد ، کدام گزینه درست خواهد بود ؟ (X + 2Y Z)

 

 

 

1) غلظت z افزایش و غلظت y کاهش می یابد .

 

 

 

2) غلظت هر 3 ماده افزایش می یابد .

 

 

 

3) غلظت z کاهش و غلظت x وy افزایش می یابد .

 

 

 

4) غلظت هر 3 ماده کاهش می یابد.

 

 

 

 

 

10- در تعادل گازی : N2 + 3H2 2NH3 (K = 32) ، اگر در ظرف واکنش 8 مول NH3 ، 2 مول H2 و 4 مول N2 داشته باشیم ، حجم ظرف واکنش (بر حسب لیتر) چقدر باشد تا مخلوط در حال تعادل باشد ؟

 

 

 

1) 4 2) 8 3) 16 4) 32

 

 

 

 

 

11- در یک ظرف 10 لیتری ، 3/0 مول CaCo3 وارد می کنیم . در لحظه تعادل تنها 2/0 مول CaCO3 در ظرف وجود دارد . بر طبق واکنش تعادلی زیر k (ثابت تعادل) کدام است ؟

 

 

 

CaCo3(s) CaO(s) + CO2(g)

 

 

 

1) 1/0 2) 05/0 3) 01/0 4) 005/0

 

 

 

 

 

12- ثابت تعادل واکنش CO2(g) + CaO(s) CaCO3(s) در دمای

 

 

 

C ° 500 برابر 25/1 می باشد . هر گاه 100 مول CaCO3 و 8 مول CaO همراه با 5 مول CO2 را در یک ظرف 4 لیتری مخلوط کنیم ، وضعیت سامانه به چه ترتیبی خواهد بود ؟

 

 

 

1) سامانه در حال تعادل است .

 

 

 

2) واکنش در جهت رفت پیشرفت می کند .

 

 

 

3) واکنش در جهت برگشت پیشرفت می کند .

 

 

 

4) سامانه بدون صورت گرفتن واکنش در مخلوط ، در حال تعادل قرار می گیرد .

 

 

 

 

 

13- 4 مول CO و 6 مول H2 را در دمای معین در ظرفی به حجم 5 لیتر قرار می دهیم تا به تعادل برسند . در هنگام تعادل ، 1 مول H2O در ظرف واکنش وجود دارد تعداد مول های موجود در ظرف واکنش و مقدار ثابت تعادل به ترتیب کدام هستند ؟

 

 

 

( CO + 3H2 CH3 + H2O )

 

 

 

1)8 و 2) 10 و 3) 8 و 4) 10 و

 

 

 

 

 

14- در یک ظرف به حجم v ، 3/0 مول از ماده A را وارد می کنیم . در لحظه تعادل ، k (ثابت تعدل) در دمای ثابت برابر 3-10*5 می شود . اگر در لحظه تعادل ، تنها 2/0 مول در حجم ظرف از ماده A وجود داشته باشد ، حجم ظرف کدام است ؟

 

 

 

A B + C

 

 

 

1) L1 2) L100 3) L10 4) L5

 

 

 

 

 

15- تعادل CL2 + H2O HCl + O2 از قرار دادن 6 مول H2O و 5 مول O2 در یک ظرف سربسته 5 لیتری در دمای ثابت حاصل شده است . اگر تعداد مول های موجود در ظرف موقع تعادل برابر با 12 باشد ، ثابت تعادل(k)واکنش کدام است ؟ (واکنش موازنه نشده است) .

 

 

 

1) mol.L-1 2) mol-1.L

 

 

 

3) mol-1.L 4 ) 1mol.L-1

 

 

 

 

 

16- تعادل گازی شکل A(g) B(g) در دماهای 100 و 200 و 400 درجه ی سانتیگراد به ترتیب در ظرفهای 1 و 2 و 3 برقرار است . کدام گزینه درست است ؟

 

 

 

1) ثابت تعادل در هر سه ظرف برابر است .

 

 

 

2) غلظت A در هر 3 ظرف برابر است .

 

 

 

3) سرعت واکنش های رفت و برگشت در هر سه ظرف برابر است .

 

 

 

4) در هر ظرف سرعت واکنش های رفت و برگشت برابر است .

 

 

 

 

 

17- در یک واکنش تعادلی + q C(g) A(g) + B(g) سرعت واکنش رفت در کدام یک از گزینه های زیر بیش تر است ؟

 

 

 

1) 3 مول A و 3 مول B در یک ظرف 6 لیتری در دمای C ° 100

 

 

 

2) 1 مول A و 1 مول B در یک ظرف 5/0 لیتری در دمای C ° 50

 

 

 

3) 1 مول A و 1 مول B در یک ظرف 5/0 لیتری در دمای C ° 100

 

 

 

4) 3 مول A و 3 مول B در یک ظرف 6 لیتری در دمای C ° 50

 

 

 

 

 

18- واکنش تعادلی 2NO2 N2O4 + q را در نظر بگیرید . سامانه در حال تعادل است . ظرف محتوی سامانه را در یک ظرف آب سرد قرار می دهیم . کدام گزینه تغییرات ایجاد شده را به درستی نشان می دهد ؟

 

 

 

1) K افزایش می یابد ، رنگ مخلوط خرمایی و سرعت واکنش برگشت افزایش می یابد .

 

 

 

2) K کاهش می یابد ، مخلوط کم رنگ می شود و سرعت واکنش برگشت افزایش می یابد .

 

 

 

3) K کاهش می یابد ، رنگ مخلوط خرمایی می شود و سرعت واکنش رفت افزایش می یابد .

 

 

 

4) Kافزایش می یابد ، مخلوط کم رنگ می شود و سرعت واکنش رفت کاهش می یابد.

 

 

 

 

 

19) کدام گزینه در مورد فرایند هابر نادرست است ؟

 

 

 

1) فرایند هابر تا آنجا که به دستگاه های آسیب نرسد ، در فشارهای بالا انجام می شود .

 

 

 

2) افزودن کاتالیزگر موجب افزایش عمر دستگاه ها می شود .

 

 

 

3) مایع کردن نیتروژن ، واکنش را در جهت کامل کردن و تولید بیشتر پیش می برد .

 

 

 

4) هیدروژن به عنوان ماده اولیه از پالایش نفت خام به دست می آید .

 

 

 

 

 

20- کدام یک از گزینه ها ، مثالی از یک سامانه تعادلی ناهمگن می باشد ؟

 

 

 

1) واکنش هیدروژن و نیتروژن و تولید NH3 در یک محیط بسته

 

 

 

2) یخ زدن آب دریا

 

 

 

3) تجزیه کلسیم کربنات بر اثر گرما در طبیعت

 

 

 

4) واکنش منیزیم با هیدروکلریک اسید

 

 

 

 

 

21- واکنش :

 

 

 

Co(H2O) 62+(aq) + 4Cl-(aq) CoCl42-(aq) + 6HO(aq)

 

 

 

((صورتي رنگ))

 

((آبی رنگ))

 

 

 

 

 

 

 

یک واکنش گرماگیر است . حال اگر بالن محتوی مخلوط تعادلی به رنگ صورتی را در آب گرم قرار دهیم ......................

 

 

 

1) رنگ صورتی پررنگ می شود و ثابت تعادل افزایش می یابد .

 

 

 

2) مخلوط آبی رنگ می شود و ثابت تعادل افزایش می یابد .

 

 

 

3) رنگ صورتی پررنگ می شود و ثابت تعادل کم می شود .

 

 

 

4) مخلوط آبی رنگ می شود و ثابت تعادل تغییر نمی کند .

 

 

 

 

 

22- کدام یک از عوامل زیر در واکنش تعادلی مقابل اثر یکسانی بر واکنش رفت و برگشت ندارند ؟

 

 

 

A2(g) + B2(g) 2AB(g) + q

 

 

 

1) كاهش حجم ظرف 2) کتالیزگر 3) افزایش دما 4) کاهش دما

 

 

 

 

 

23- اگر در تعادل گازی 2SO2 + O2 2SO3 (k=2) ، 4 مول از هر یک از مواد شرکت کننده در واکنش داشته باشیم ، حجم ظرف چقدر باشد تا واکنش در جهت برگشت پیش رود ؟

 

 

 

1) V<2 2) V>4 3) V<16 4) V>8

 

 

 

 

 

24- در تعادل گازی 2SO2 + O2 2SO3 با افزایش حجم ظرف ، مقدار SO3 و غلظت O2 به ترتیب چه تغییری می کند ؟

 

 

 

1) کاهش – افزایش 2) افزایش – کاهش 3) افزایش – افزایش 4) کاهش – کاهش

 

 

 

 

 

25- مخلوط گازی شکل N2 + 3H2 2NH3 را از یک ظرف 3 لیتری به یک ظرف 1 لیتری منتقل می کنیم ، کدام گزینه نادرست است ؟

 

 

 

1) سرعت واکنش در جهت برگشت زیاد می شود .

 

 

 

2) غلظت N2 و H2 کاهش می یابد .

 

 

 

3) ثابت تعادل واکنش ثابت می ماند .

 

 

 

4) غلظت گاز NH3 افزایش می یابد .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نمونه سوالات فصل 2 شیمی پیش دانشگاهی

 

 

 

امینی - علمدار

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

نقش والدین و پدر و مادر در آموزش و یادگیری ریاضی در فرزندان

بسياري از اوليا براي كمك به كودك خود در آموختن رياضيات ، سعي ميكنند به روشهاي گوناگون متوصل شوند تا مفاهيم پيچيده ي رياضي را به او بياموزند . براي اينكه كودك بهترين كمك را دريافت كند ، بايد هدف را ايجاد اشتياق هرچه بيشتر در نظر گرفت و سعي كرد تا آنجا كه ممكن است فشار را كاهش داد . انگيزه ي يادگيري را با نشان دادن كاربرد گسترده رياضي در زندگي روزمره و اينكه خود اوليا احساس منفي خود را از رياضي به كودك القا نكنند ، مي توان قوي تر ساخت .

 

• سعي كنيد احساس شخصي شما نسبت به رياضي ، شناخت كودك را از دنياي اعداد و محاسبات تحت تاثير قرار ندهد. زمان روش هاي آزار دهنده اي براي آموزش مفاهيم رياضي سپري شده و نگاه جديد سعي در هر چه بيشتر كاربردي تر ساختن اين آموزش دارد تا آموخته هاي كودكان با جهان واقعيت سازگارتر باشد .

 

 

• با كاربرد روزمره رياضي در زندگي ، كودك به اهميت اين مهارت پي خواهد برد. مثلا به هنگام پرداخت صورت حساب خريد يا اندازه گيري متراژ منزل يا محاسبه وزن مواد غذايي در آشپزي ، مي توان كودك را به كمك طلبيد . با توضيح شغل هاي

مختلف مثل مهندسان ، دارو سازان و ستاره شناسان ، ديد گاه او به كاربرد رياضي گسترده تر خواهد شد .

 

• با صداي بلند حساب كردن در منزل يا فروشگاه ، كه روند محاسبه را به كودك نشان مي دهد نيز روش موثري است . مثلا ، وقتي كودك از شما تقاضاي شيريني مي كند با گفتن اينكه " خوب ، اگر از اين پنج شيريني يكي را تو بخوري و يكي هم خواهرت بخورد براي من و پدرت چند تا باقي مي ماند؟ " از او بخواهيد كه او هم با صداي بلند حسابش را به شما بگويد . مهمتر از جواب درست يا نادرست او ، روالي است كه او براي رسيدن به جواب استفاده مي كند .

 

 

• بسته به علاقه كودك و البته نظر معلم او ، گاهي و نه هميشه ، ماشين حساب و نرم افزار هاي رايانه اي براي ايجاد هيجان نسبت به مفاهيم رياضي و محاسبات مفيد خواهد بود .

 

 

• يك ساعت عقربه اي براي كودك تهيه كنيد . گاهي از او سئوالاتي در مورد زمان بپرسيد . مثلا : " اگر برادرت ساعت 4 بيايد ، چند دقيقه ي ديگر بايد منتظر باشيم ؟"

 

 

• از كودك بخواهيد وزن اشيا ، لوازم منزل ، كتاب و ... را حدس بزند . خود شما هم حدس بزنيد و بعد با ترازو تعيين كنيد كه كدام يك نزديكتر حدس زده است . يك روش ديگر جمع زدن اندازه ي قد يا وزن اعضاي خانواده است تا معلوم شود در مجموع قد يا وزن خانواده شما چقدر است .اين روش براي تمرين جمع اعداد سه يا دو رقمي مناسب است .

 

 

• بازي هاي خريد و فروش با مقدار هاي مختلف پول كودك را با مفهو م پول و محاسبه آن آشنا مي كند . بازي هايي مثل مونو پولي ،هنوز براي بسياري از اوليا و كودكان جالب است . يك بازي ديگر هم پيشنهاد مي شود: با كمك يك تاس اعداد ، اعضاي خانواده عددي را بين يك وشش بدست مي آورند و برابر آن سكه معيني -مثلا يك توماني - دريافت مي كنند ، وقتي مجموع سكه ها به رقمي قابل تعويض رسيد ، آنرا با اسكناس يا سكه ي پر ارزش تر ، معاوضه مي كنند . وقتي بودجه فرضي تمام شد ، كسي كه بيشترين ميزان پول را بدست آورده است ، برنده مي شود . در مثالي ديگر، مي توان كودك را با بودجه اي معين براي خريد لوازم يك وعده غذا به حساب دعوت كرد و ديد كه چطور بودجه بندي را مي آموزد و آيا حدس هاي او قابل انجام است؟ و اگر چنين بود بر همان اساس خريد انجام بشود .

 

 

• يك روش براي آشنايي وي با مفهوم حجم ، وزن و نسبت اين است كه با كمك ظروف اندازه گيري از او بخواهيد مقادير برنج ، حبوبات يا مايعات را براي تهيه ي غذا پيمانه كند .

 

گاهي اوليا نگران توان يادگيري فرزندشان هستند . در اين شرايط ، معلمان بهترين داوري را عرضه مي كنند زيرا امكان مقايسه كودك را در كنار همكلاسان ديگر و شرايط مختلف مدرسه دارند . علائمي مانند مشكل در ياد آوري ارقام ، اشتباه نوشتن اعداد مثلا 7 با 8 يا 3 با 2 ، كلافه شدن و بيقراري هنگام كار با ارقام ، ناتواني در دنبال كردن دستور العمل هاي ساده رياضي ، ناتواني در درك مفاهيم ذهني مثل بزرگتر و كوچكتر يا قبل و بعد يا كم سن تر و مسن تر و اضطراب بالا در مورد تكاليف رياضي كه اگر همه يا اغلب شان در يك كودك ديده شود بايد با معلم كودك صحبت نمود . چون قبل از آنكه تشخيص اختلال يادگيري مطرح شود بايد اين احتمال كه شايد كودك تحت فشار زياد تر از حد توان است يا نيازمند تمرين هايي مانند آنچه در بالا ذكر شد است ، رد شود . سرانجام ممكن است اوليا و معلم ، به اين نتيجه برسند كه كمك روانپزشكي براي كودك لازم است .

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

برد اصلی (MotherBoard) چیست؟

برد اصلی (MotherBoard) یکی ازاجزای اساسی و مهم کامپیوترهای شخصیمحسوب می گردد.

برد اصلی (MotherBoard) یکی ازاجزای اساسی و مهم کامپیوترهای شخصیمحسوب می گردد.در سال ۱۹۸۲ همزمان با ارائه اولین کامپیوترهای شخصی از برد اصلیاستفاده گردید. اولین برد اصلی از لحاظ اندازه نسبتا" بزرگ و بر روی آن ریزپردازنده۸۰۸۰نصب گردید. این برد شامل BIOS ، سوکت هائی برای حافظه مربوط به CPU و مجموعهای از اسلات ها بود که کارت هائی از طریق آنها به برد اصلی متصل می گردیدند. درصورتیکه قصد استفاده از فلاپی درایو و یا یک پورت موازی و ... وجود داشت، می بایستیک برد جداگانه تهیه و آن را از طریق یکی از اسلات های موجود، به برد اصلی متصلکرد. وضعیت فوق سرگذشت اولین بردهای اصلی استفاده شده در کامپیوترهای شخصی بود. شرکت های آی . بی .ام و اپل با ایجاد تغییرات اساسی، بردهائی را طراحی نمودند کهامکان اضافه کردن پتانسیل های دلخواه و جدید در هر زمان میسر بوده و تولید کنندگانمتعدد بتوانند محصولات خود را بر اساس استانداردهای فوق طراحی و به بازار عرضهنمایند.
برداصلی یک مدار چاپی چند لایه است . مسیرهای مسی که Traces نامیده میگردند، امکان حرکت سیگنال و ولتاژ را بر روی برد اصلی فراهم می نمایند. ازتکنولوژیچند لایه استفاده شده تا بدین طریق برخی از لایه های برد ، قادر به حمل داده برای BIOS ، پردازنده و حافظه بوده در حالیکه لایه های دیگر ولتاژ و Ground را بدوننگرانی از اتصال کوتاه جابجا نمایند.
اندازه گذرگاه داده (Data Bus)
بردهای اصلی جدید دارای یک گذرگاه داده ئی شصت و چهار بیتی می باشند. گذرگاه فوق عرضبزرگراهی را نشان می دهد که داده ها در طول آن حرکت و در احتیار پردازنده گذاشتهشده و یا پردازنده نتایج عملیات خود را از طریق آنها ارسال می نماید. سرعت و عرضگذرگاه داده ، تاثیر مستقیم بر عملکرد پردازنده دارد . انواع متفاوت گذرگاه ها بشرحذیل است :
اندازه ( بیت )
مشخصات
۸/۱۶ Industry Standard Architecture ( ISA )
۸/۱۶ Extended Industry Standard Architecture( EISA)
۱۶/۳۲ MicroChannel Architecture(MCA)
۳۲ VESA Local Bus (VLB)
۳۲/۶۴ Peripheral Component InterConnect (PCI)
۳۲ Accelerated Graphics Port ( AGP)
ChipSets
Chipsets ، امکانات و پتانسیل های خاصی را برای تراشه پردازنده برروی برد اصلی فراهم می نمایند. Chipset بمنزله قلب کامپیوتر بوده و مسئولیت کنترل ومشخص نمودن سرعت ، نوع پردازنده ، حافظه و اسلات های استفاده شده را برعهده دارد. یکی از تراشه های موجود بر روی برد اصلی Super I/o Controller نامیده شده و مهمترینوظیفه آن کنترل فلاپی دیسک درایو ، صفحه کلید، موس و پورت های سریال و موازی است . بردهای اصلی جدید دارای تراشه هائی بمنظور حمایت USB ، کارت صدا ، کارت شبکه و ... می باشند.

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

نحوه كار يك ISP براي ارائه خدمات Dial Up
اين قسمت شامل دو بخش سخت‌افزار و نرم‌افزار است كه ابتدا به سخت‌افزارهايمورد نياز خواهيم پرداخت:

سخت‌افزار
كامپيوتر خود را در نظربگيريد. حالا در نظر بگيريد وقتي كه مي‌خواهيد به اينترنت وصل شويد چهمي‌كنيد؟
بله، ابتدا Username و Password را در پنجره Dial Up وارد مي‌كنيد وسپس شماره تلفن و در انتها كليك بر روي Connect.

گوشي تلفن توسط مودمبرداشته مي‌شود، تق تق، تق تق تق و .... شماره تلفن ISP توسط مودم گرفته مي‌شود بعديك سري صداهاي عجيب و غريب، قيژ، ويژژژ، قيژژژ .......
خوب اين صداهاي عجيب وغريب چيست؟ بله، درست حدس زديد، يك جور سلام و عليك بين مودم‌هاست، به عبارتي ديگر،اين صداهاي عجيب و غريب يعني "سلام، حالت چطوره و ... " همان‌طور كه وقتي شمامي‌خواهيد با دوستتان تلفني صحبت كنيد نياز است تا دوست شما هم تلفن داشته باشد،براي اينكه دو تا كامپيوتر با هم صحبت كنند نيز نياز به دو عدد مودم است، يكي برايكامپيوتر شما و يكي هم براي كامپيوتر ISP، پس كامپيوتر ISP به شكل زير خواهدبود.

اما چنانچه مي‌دانيد ISP شما فقط به شما سرويسنمي‌دهد و در زماني كه شما به ISP خود وصل هستيد چندين و چند مشترك ديگر هم به طورهمزمان به ISP وصل هستند، پس كامپيوتر ISP بايد به شكل زير باشد.

نكته: چنانچه مي‌بينيد يك ISP داراي خطوط تلفنزيادي بايد باشد. اما چرا شما هميشه يك تلفن را مي‌گيريد، بله، درست است، شما هميشهبه يك سر شماره زنگ مي‌زنيد كه داراي سرويس "روتاري" است. يعني اگر خط مورد نظراشغال باشد، به طور خودكار شما بر روي خط بعدي انتقال خواهيد يافت. اين خطوطمي‌توانند خطوط تلفن معمولي و يا خطوط E1 باشند.

وقتي با خطوط تلفن معموليبه ISP وصل مي‌شويد حداكثر سرعت رد و بدل شدن اطلاعات معادل 6/33 كيلو بيت بر ثانيهاست ولي وقتي به شماره E1 وصل مي‌شويد، اين عدد به طوراسمي معادل 56 كيلو بيت برثانيه است كه البته خيلي مواقع بيشتر از 52K نخواهد بود.

خب حالا اگر يك ISP بخواهد به طور همزمان به مثلاً 96 نفر سرويس دهد، چگونه مي‌تواند 96 عدد مودم را دركامپيوترش جا دهد؟!
جواب اين سؤال، استفاده از Multiport است. مالتي پورتمي‌تواند جاي اضافي براي قراردادن و اتصال مودم‌ها به كامپيوتر ISP را تأمينكند.
پس شكل كامپيوتر ISP به صورت زير خواهد شد.

اما ببينيم ISP ما با 96 خط براي جوابگويي همزمانبه 96 نفر بايد چند عدد كامپيوتر، Multiport و مودم داشته باشد. اين ISP اگر از Multiportهاي 16 پورت استفاده كند (يعني 16 مودم خارجي -External- مي‌تواند بهطورهمزمان به آن وصل شود و هر كامپيوتر 3 عدد Slot خالي داشته باشد (Slot بهشيارهايي روي مادربرد مي‌گويند كه كارت‌هاي اضافي نظير كارت صدا، كارت تصوير، مودمداخلي يا اينترنال در آن قرار مي‌گيرد.) براي تأمين 96 خط نياز به 2 عدد كامپيوتر، 6 عدد Multiport و 96 عدد مودم خارجي خواهد داشت.

حال اگر ISP ما بخواهد 200 يا 300 يا 500 مشترك را به طور همزمان سرويس دهد، چهخواهد شد؟!
بله، اطاقي به وسعت 6 متر مربع لازم خواهد بود تا در آن مودم‌ها وكامپيوترهاي سرويس‌دهنده را جا دهيم. اما يعني روش ديگري وجود ندارد؟ چرا، مسلماًوجود دارد. آن هم استفاده از كامپيوترهاي مخصوص سرويس‌دهي است. كامپيوترهايي كه مااز آن استفاده مي‌كنيم "همه منظوره" است، يعني هر كاري كه بخواهيم مي‌توانيم با آنانجام دهيم ولي براي يك كار بخصوص كامپيوترهاي بخصوص ساخته شده است. براي كار موردنظر ما هم كامپيوترهاي مخصوص كه به آن Access Server و يا نوعي Router مي‌گويندساخته شده است.

در اين Access Serverها و يا Routerها مولتي‌پورت به همراهمودم‌هاي مربوطه از قبل تعبيه شده و نيازي به استفاده از مودم‌هاي اضافه و يامولتي‌پورت نيست. با استفاده از Access Server و يا Router، شكل ISP ما به صورت زيرخواهد بود.

و اگر ISP ما از خطوط E1 استفاده كند:

چنانچه از همان ابتدا در اشكال مختلف ديديد، بهكامپيوترها و يا Access Serverهاي ISP ما خطي به عنوان اينترنت وصل است. اين خطمي‌تواند به يكي از طرق xDSL، Satellite و يا Fiber Optic تأمين شده باشد كه فعلاًبا آن كاري نخواهيم داشت، فقط در همين حد بدانيد كه براي دريافت اينترنت از هر يكاز طرق فوق نياز به دستگاه‌هايي خاص خواهيم داشت، براي xDSL مودم‌هاي DSL، براي Satellite، به تعدادي Satellite Modem به همراه يك روتر اضافي و براي Fiber Optic از دستگاه‌هايي كه توان اتصال مستقيم فيبرنوري را داشته باشند.
مثل Fiber Optic Transceiver و يا سوئيچ‌هايي كه پورت‌هاي GBIC دارند، استفاده خواهدشد.

جمع‌بندي:در جدول ذيل به طور اشاره‌وار به تجهيزات مورد نياز يك ISP اشاره مي‌كنيم:
الف- تجهيزات مورد نياز براي خطوط تلفن معمولي (ISP با 96 خط)

(65.000.000 ريال: 366x يا 20.000.000 ريال × 6: 261x) (يكعدد: 366x يا 6 عدد: 261x) Router-
(25.000.000 ريال × 6، 6 عدد: (NM16AM Network Module-
(7.000.000 ريال: يك عدد: براي نصب نرم‌افزارها) Computer-
(6.000.000 ريال: (Uninterrupted Power Supply: UPS-
(4.500.000 ريال × 2: 2 عدد مودم: Internet Link-

بسته به نوع لينك اينمودم‌ها متفاوت خواهد بود. به عنوان مثال در صورتي كه لينك ISP ما خط اختصاصي (Leased Line) باشد، نياز به دو عدد مودم DSL خواهيم داشت.

ب- تجهيزات مورد نياز براي خطوط E1

-Router (5300 4Port (80.000.000 ريال:
(4.000.000 ريال × 2 × 3: 3 عدد: E1 Modem-
(7.000.000 ريال: يك عدد: براي نصب نرم‌افزارها) Computer-
(6.000.000 ريال: (Uninterrupted Power Supply: UPS-
(4.500.000 ريال × 2: 2 عدد مودم: Internet Link-

بسته به نوع لينك اينمودم‌ها متفاوت خواهد بود. به عنوان مثال در صورتي كه لينك ISP ما خط
اختصاصي (Leased Line) باشد، نياز به دو عدد مودم DSL خواهيم داشت.

نرم‌افزارها
اما قسمتي كه در تمامي شكل‌ها وجود داشت، بخش نرم‌افزاراست. همان‌طور كه مي‌دانيد در كنار هر سخت‌افزار نياز به نرم‌افزاري داريم تا بتواناز امكانات سخت‌افزار بهره‌گيري كرد. پس وجود نرم‌افزار در تمامي اين شكل‌هامسأله‌اي غيرمنتظره نيست. اما چنانچه مي‌دانيد براي هر كار خاصي نياز به نرم‌افزارخاصي است كه در ادامه به نرم‌افزارهاي تخصصي مورد استفاده در ISPهامي‌پردازيم:

عمده نرم‌افزارهاي مورد استفاده در ISPها عبارتند از:
1) نرم‌افزارهاي حسابداري – Accounting
2) نرم‌افزارهاي ذخيره‌سازي- Caching
1) نرم‌افزارهاي حسابداري – Accounting

حتماً براي شما هم پيش آمده كه كارتاينترنت خريده باشيد، مثلاً يك كارت 10 ساعته. خوب، يك ISP چطور مي‌تواند بفهمد كهشما چقدر از اعتبار خريداري شده خود را استفاده كرده‌ايد؟ آيا كسي اين اطلاعات رادر جايي ثبت مي‌كند و به محض كامل شدن 10 ساعت شما را قطع مي‌كند؟!

جوابسؤال فوق، با كمال تعجب بله است!!! اما به جاي يك شخص، يك نرم‌افزار اين كار راانجام مي‌دهد. اين نرم‌افزار كه اصطلاحاً به آن نرم‌افزار Accounting مي‌گويندكارهاي متفاوتي را انجام مي‌دهد كه اصلي‌ترين آنها عبارتند از:
1- تشخيص درستي Username و Password
2- تشخيص ميزان اعتبار باقيمانده
3- ثبت وقايع اتفاقافتاده در خلال اتصال و قطع هر مشترك
4- امكان تغيير Password
5- امكانتغيير ميزان اعتبار
6- امكان گزارش‌گيري از وقايع ثبت شده نظير ميزان دقايق وصلدر زمان‌هاي مختلف

2) نرم‌افزارهاي ذخيره‌سازي- Caching
ايننرم‌افزار جزء نرم‌افزارهاي ضروري در يك ISP نيست ولي مي‌تواند در چندين مورد نظيرصرفه‌جويي در مصرف اينترنت (تقريباً تا 40%)، افزايش سرعت و ... مورد استفاده قرارگيرد. چنانچه مي‌بينيد، نرم‌افزاري كه بتواند تا 40% از ميزان هزينه يك ISP برايخريد پهناي باند بكاهد، مسلماً جزو نرم‌افزارهاي بسيار پرطرفدار هر ISP خواهدبود.

همچنين ديگر دليل استفاده از اين نرم‌افزار، افزايش سرعت مشتركين دردسترسي به اطلاعات است كه چگونگي افزايش سرعت، به وظيفه و كار اين نرم‌افزار مربوطمي‌شود. كار اين نرم‌افزار ذخيره و بازيابي سايت‌هايي است كه قبلاً ديده شده‌اند. براي درك بهتر اين جمله به مثال زير توجه كنيد:

فرض كنيد شما در قسمت آدرسمرورگر خود نوشته‌ايد: www.netmag.ir اين درخواست شما از طريق ISP به اينترنت ارسالشده و صفحات مربوط به اين سايت نيز از طريق ISP براي شما ارسال مي‌شود.
اما دراين ميان نرم‌افزار Caching يك نسخه از تمامي صفحات ارسال شده براي شما را در جاييذخيره مي‌كند.

حال فرض كنيد بعد از گذشت يك دقيقه، شخص ديگري كه با ISP شمابه اينترنت وصل مي‌شود نيز مجدداً در سطر آدرس مرورگر خود آدرس www.netmag.ir راوارد كند. اين بار به جاي اينكه اطلاعات از روي اينترنت (در واقع از سايت www.netmag.ir) براي شما ارسال شود، بلافاصله از طرف نرم‌افزار Cache كه در ISP قرار دارد براي شما ارسال خواهد شد. همان‌طور كه مي‌بينيد اين كار به وضوح سرعت راافزايش داده و در مصرف پهناي باند صرفه‌جويي خواهد كرد.

البته اين نرم‌افزاربيشتر براي سايت‌هايي كاربرد دارد كه اطلاعات خود را دائماً و به سرعت به روزنمي‌كنند. مثلاً سايت www.cnn.com كه دائم صفحه اول خود را به روز مي‌كند،نمي‌تواند خيلي Cache شود. (البته به طريقي مي‌توان اين گونه سايت‌ها را هم Cache كرد كه در اين جا به آن نخواهيم پرداخت)

نكته آخر اين كه به علت اهميت Caching در ISPها، كامپيوترهايي مخصوص Cache كردن ساخته شده و برخي از ISPها به جاياستفاده از نرم‌افزار Cache، از كامپيوتر تك منظوره Cache براي اين امر استفادهمي‌كنند

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

صفحه کلید

صفحه کلید شامل مجموعه ای از سوییچ ها است که به یک ریزپردازندهمتصل می گردند. ریزپردازنده وضعیت هر سوئیچ را هماهنگ و واکنش لازم در خصوص تغییروضعیت یک سوئیچ را از خود نشان خواهد داد.

صفحه کلید، متداولترین وسیله ورود اطلاعات در کامپیوتر است .
صفحه کلید شاملمجموعه ای از سوییچ ها است که به یک ریزپردازنده متصل می گردند. ریزپردازنده وضعیتهر سوئیچ را هماهنگ و واکنش لازم در خصوص تغییر وضعیت یک سوئیچ را از خود نشانخواهد داد.
● انواع صفحه کلید
صفحه کلیدها از بدو استفاده در کامپیوتر،تاکنون کمتر دستخوش تغییراتی شده اند. اغلب تغیرات اعمال شده در رابطه با صفحهکلید، افزودن کلیدهائی خاص ، بمنظور انجام خواسته های مورد نظر است . متداولتریننوع صفحه کلیدها عبارتند از :
▪ صفحه کلید پیشرفته با ۱۰۱ کلید
▪ صفحه کلیدویندوزبا ۱۰۴ کلید
▪ صفحه کلید استاندارد اپل با ۸۲ کلید
▪ صفحه کلیدپیشرفته اپل با ۱۰۸ کلید
کامپیوترهای laptop دارای صفحه کلیدهای مختص بخود بودهکه آرایش کلیدها بر روی آنان با صفحه کلیدهای استاندارد متفاوت است . برخی از تولیدکنندگان صفحه کلید، کلیدهای خاصی را نسبت به صفحه کلیدهای استاندارد اضافه نمودهاند. صفحه کلید دارای چهار نوع کلید متفاوت است :
▪ کلیدهای مربوط به تایپ
▪ کلیدهای مربوط به بخش اعداد (Numeric keypad)
▪ کلیدهای مربوط به توابع ( عملیات ) خاص
▪ کلیدهای کنترلی
کلیدهای تایپ بخشی از صفحه کلید را شامل میگردنند که بکمک آنها می توان حروف الفبائی را تایپ نمود. آرایش کلیدهای فوق بر رویصفحه کلید مشابه دستگاههای تایپ است . همزمان با گسترش استفاده از کامپیوتر در بخشهای تجاری ضرورت وجود کلیدهای خاص عددی برای بهبود سرعت ورود اطلاعات نیز احساسگردید، بدین منظوور Numeric keypad در صفحه کلیدها مورد استفاده قرار گرفت . باتوجه به اینکه حجم بالائی از اطلاعات بصورت عدد می باشند ، یک مجموعه با ۱۷ کلید بهصفحه کلید اضافه گردید. آرایش کلیدهای فوق بر روی صفحه کلید مشابه اغلب ماشین هایحساب است . در سال ۱۹۸۶ شرکت IBM صفحه کلید اولیه خود را تغییر و کلیدهای عملیاتی وکنترلی را به آن اضافه کرد. کلیدهای عملیاتی بصورت یک سطر و در بالاترین قسمت صفحهکلید قرار می گیرند. با استفاده از نرم افزارهای کاربردی و یا سیستم عامل می توانبه هر یک از کلیدهای عملیاتی مسئولیتی را واگذار نمود. کلیدهای کنترلی باعث کنترلمکان نما (Cursor) و صفحه نمایشگر می باشند. در این راستا از چهار کلید ( با فرمتمعکوس حرف T ) بین بخش مربوط به کلیدهای مختص تایپ و بخش عددی صفحه کلید استفادهشده است. با استفاده از کلیدهای فوق کاربران قادر به حرکت مکان نما بر روی صفحهنمایشگر خواهند بود. در اغلب نرم افزارها با استفاده از کلیدهای کنترلی کاربرانقادر به پرش هائی با گام های بلند نیز خواهند بود. این کلیدها شامل موارد زیر میباشد :
Home
End
Insert
Delete
Page Up
Page Down
(Control (Ctrl
(Alternate (Alt
(Escape (Esc

صفحه کلید ویندوز، کلیدهای اضافه ای را معرفی نمود. کلیدهای Windows یا Start و یک کلید Application نمونه هائی در این زمینه می باشند. صفحه کلیدهای " اپل " اختصاص به سیستم‌های مکینتاش دارد.
● صفحه کلید از نمای نزدیک
پردازندهموجود در یک صفحه کلید ، بمنظور عملکرد صحیح صفحه کلید، می بایست قادر به شناخت وآگاهی از چندین موضوع باشد. مهمترین این موضوعات عبارتند از :
▪ آگاهی ازموقعیت کلید در ماتریس کلید ها ( مدار ماتریسی )
▪ میزان جهش ( Bounce ) کلید ونحوه فیلتر نمودن آن
▪ سرعتی که اطلاعات برای typematics ارسال می گردند.
مدارماتریسی کلید ها ، یک شبکه ازمدارات بوده و در زیرکلید ها قرار دارد.درتمام صفحه کلیدها، هر مدار در نقطه مربوط به یک کلید خاص، شکسته
می گردد.بافشردن یک کلید فاصله موجود بین مدار حذف و امکان ایجاد یک جریان ضعیف بوجود می آید. پردازنده وضعیت هر یک از کلیدها را از بعد
پیوستگی در نقطه تماس مدار مربوطه،بررسی می کند. زمانیکه تشخیص داده شد که یک مدار بسته شده ( اتصال برقرار است ) است، مقایسه بین محل کلید مورد نظر با " طرح کاراکترهای" (bitmap) موجود در حافظه ROM انجام می گیرد. طرح کاراکترها، یک چارت مقایسه ای برای پردازنده بوده تا به ویاعلام گردد، کدام کلید در مختصات X,Y در مدارماتریسی کلید ها ، قرار دارد.درصورتیکه بیش از یک کلید بصورت همزمان فعال شده باشد پردازنده بررسی خواهد کرد کهآیا ترکیب کلیدهای فشرده شده دارای یک طرح کاراکتر است . مثلا" در صورت فشردن کلید a ، حرف a برای کامپیوتر ارسال می شود.در صورتیکه کلید shift را نگاهداشته و کلید a را فعال نمائیم پردازنده ترکیب فوق را با طرح کاراکترها مقایسه و حرف A را تولیدخواهد کرد.
● تکنولوژی های صفحه کلید
صفحه کلیدها از تکنولوژی های متفاوتسوئیچ، استفاده می نماید. ما علاقه مندیم زمانیکه کلیدی بر روی صفحه کلید فعال میگردد، واکنش آن را حس نمائیم ،.ما می خواهیم صدای "کلیک " کلیدها را در زمان تایپبشنویم ، ما می خواهیم کلیدها محکم ( سخت ) بوده و در زمان فشردن یک کلید سریعا" کلید فشرده شده به حالت اولیه خود برگردد. در این راستا از تکنولوژی های متفاوتیاستفاده می گردد:
Rubber dome mechanical
Capacitive non-mechanical
Metal contact mechanical
Membrane mechanical
Foam element mechanical

متداولترین تکنولوژی سوئیچ استفاده شده در صفحه کلید rubber dome ( لاستیکبرجسته) است . در این نوع صفحه کلیدها، هر کلید بر روی یک لاستیک برجسته کوچک وانعطاف پذیر به مرکزیت یک کربن سخت قرار می گیرد.زمانیکه کلیدی فعال می گردد یکپیستون بر روی قسمت پائین کلید مجددا" لاستیک برجسته را بسمت پایین بحرکت در میآورد. مسئله فوق باعث می گردد که کربن سخت ، بسمت پایین حرکت نماید. مادامیکه کلیدنگاه داشته شود کربن، مدار را برای آن بخش ماتریس تکمیل می نماید. زمانیکه کلید رها ( آزاد) می گردد، لاستیک برجسته مجددا" به شکل و حالت اولیه بر می گرداند.
سوئیچ های صفحه کلید های با تکنولوژی لاستیک برجسته ارزان و مقاوم در مقابل جهشو خورندگی می باشند چراکه لایه پلاستیکی ماتریس کلیدها را در برمی گیرد. سوییچ هایپرده ای در عمل شباهت زیادی با سوییچ های پلاستیکی دارند.کلیدهای فوق دارای بخشمجزا برای هر کلید نبوده و در عوض از یک ورق پلاستیکی با برآمدگی های مربوطه به هرکلید استفاده می نمایند. از این نوع صفحه کلیدها برای صنایع سنگین استفاده میگردند. ا از صفحه کلیدهای فوق بندرت در کامپیوتر استفاده می گردد .
سوئیچ های Capacitive غیر مکانیکی بوده چراکه در آنها مشابه سایر تکنولوژیهای مربوط به صفحهکلید از یک مدار کامل استفاده نمی گردد. در اینن سوئیچ ها جریان بصورت پیوسته دربین تمام بخش های ماتریس کلید وجود و حرکت می نماید .
● اتصالات صفحه کلید
زمانیکه کلیدی توسط کاربر فعال می گردد پردازنده صفحه کلید بررسی لازم را انجام ( با توجه به مدار ماتریسی ) ونوع حرفی را که می بایست برای کامپیوتر ارسال گردد،مشخص می نماید. کاراکترها در یک بافر و یا حافظه ای که معمولا" شانزده بایت ظرفیتدارد، قرار خواهند گرفت . در ادامه با توجه به نوع اتصالات مربوطه ، کاراکتر موردنظر ارسال خواهد شد. . انواع متداول کانکتورهای صفحه کلید عبارتند از :
▪ کانکتور پنج پین DIN)Deustche industrie Norm)
▪ کانکتور شش پین PS/۲
▪ کانکتور چهار پین USB
▪ کانکتور داخلی ( برای کامپیوترهای Laptops ).
کانکتورهای پنج پین از رایج ترین کانکتورهای صفحه کلید می باشند . برخی ازکامپیوترها از کانکتور PS/۲استفاده می نمایند. امروزه در سیستم های جدیدکانکتورهای PS/۲جای خود را به کانکتورهای USB داده است . نوع کانکتوراستفاده شدهدارای اهمیت زیادی نبوده و در این راستا لازم است که به دو نکته اساسی دقت گردد . اولین موضوع برق مورد نیاز صفحه کلید است . صفحه کلیدها به میزان اندکی برق ( حدودا" پنج ولت ) نیاز دارند. کابل حمل کننده داده از صفحه کلید بسمت کامپیوتر قرارمی گیرد.قسمت دیگر کابل صفحه کلید به پورتی متصل می گردد که مدیریت آن توسط کنترلکننده صفحه کلید انجام می گیرد.کنترل کننده فوق یک مدار مجتمع بوده که مسئولیت آنپردازش تمام داده های ارسالی توسط صفحه کلید و هدایت آنها بسمت سیستم عامل است .زمانیکه سیستم عامل از وجود داده ارسالی توسط صفحه کلید آگاه گرددید ، عملیاتمتفاوتی توسط سیستم عامل انجام خواهد شد.

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک برنامه نویسی کامپیوتر و پروژه های آماری ما، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ......

رعایت نکات ایمنی در الکترونیک

شمادوروش را می توانید برای فراگیری الکترونیک برگزینید، درروش اوّلنیاز به هیچ وسیله یا ابزاری نیست و شما مطالب را به صورت تئــوری فرا گرفتـــــــه ودر آینده که امکاناتی فراهم نمودید وعلاقه مند شدید که عملی نیز باالکترونیک کارکنید، آنوقت وسایل و ابزارهای مورد نیازرا تهیّه و ادامه میدهید روش دوّمآموزش تئــــوری همراه باکار است که برای ادامه با این روش نیاز است یک سری مقدّمات را فراهم کنید کهالبتّــه این روش باعث می شود مطالب تئـــــــوری نیز بهتردرک گردد، اگر روش دوّم راانتخاب نمودید به ادامه مطلب دراین صفحه بیشترتوجّه کنید تا ازآنجائیکه با برقسروکار خواهید داشت ، با مشکلی مواجه نشوید

اوّل ایمنی : برق و الکترونیک بسیارگستــــــرده و برای علاقه مندان البتّه شیرین و پایان ناپذیر است ، کسی که یک عمری را قراراست با این رشته سر وکارداشتهباشد باید به قوانین و موارد ایمنـــیتوجّه ویژه داشته باشد چون برق باکسی شوخی ندارد و هرلحظه درکمین است تا به کسانیکهبی توجّه هستند آسیب برساند ، این مهمتــــــرین موردی است که بایدمورد توجّه ویژه قرارداشته باشد ، مطئن باشید چنانچه موارد ایمنی را پیوسته رعایتکنید، هیچ گاه کوچکترین مشکلی برایتان بوجود نخواهدآمد

آرامش : برایکاربا الکترونیک و برق باید هیچ عجله ای نباشـــد و درحالت خستگـی و بی قراری نبایدبه کاری عملی مخصوصا درجاهایی که با برقبالاتـــــراز24 ولت سروکاردارید، دست بزنید وچنانچه مجبورید به دلایلی کاررا انجام دهید، حتما یک نفربایددوشادوششما ضمن کمک به شما، مراقب ایمنی خود وشماباشد

آگاهی : برایانجام یک کاربرقی یا الکترونیکی باید اطّلاعاتکافیوآگاهی از نحوه انجام کاررا داشته باشید

استفاده صحیح : ازابزارآلات و دستگاهها درجای خودش و به طوردرستاستفاده نمایید ، همیشه سعی کنید از ابزارها ودستگاهها حداکثر کمک و استفاده رابنمایید و سعی کنید ازابزارآلات نامناسب برای تسریعدرانجام کار استفـــــــاده نکنید چون اگراین طور باشد آخرش زمانی می رسد که به شماآسیبی برسد ضمنا ابزارآلات و دستگاههای شما نیزبه دلیل استفاده نادرست،زودترازموعد مصطهلک و غیرقابل استفاده خواهند شد

استاندارد : درانجام کارهای برقی و الکترونیکی ازوسایل و قطعات مطمئــن واستاندارداستفاده کنید به عنوان مثال اگردستــــــــگاهینیاز به فیوزی دارد، حتما باید فیوزی مطابق با فیوزاستاندارد آن دستگاه استفاده شودوهیچ وقت نباید ناآگاهانه هرفیوزی دم دست رسید استفاده کنید ، درصورتیکـــه ایندستــــگاه برایش مشکلی پیش آید وبنا باشد بسوزد تا صدمه ای به سایر قطعاتوارد نشود، به دلیل غیراستانداربودن فیوز آسیب بسیارجدّی خواهد دید حتّی پیش می آیددستگاه موجباتش سوزیمیشود

ضمانت : دستگاههـــــای تعمیر شده حتّی نو برقی و الکترونیکی را نمی توان تضمین کردکه چقدرکار خواهند کرد ولی می توانتضمینکرد که هیچآسیبی به بار نیاورند و این امکان ندارد مگربا رعایتکامل مواردایمنیو در نظرگرفتن احتمالات درشرایطمختلف

احتیاط : همیشهوقتی برایاوّلین باربا یک دستگـــــــاه یا تاسیساتبرقی مواجه می شوید باید فکر کنید ممکن است بدنه دستگاهی یا قسمتی ازتاسیساتبرق داردو شما را برق خواهد گرفت لذا ازمسئولینوضعیّت را جویا شده و ودرصورتیکه هنوزشک داشتید، تست هایی درموردبی خطربودن دربرنامه قراردهید

تمرکز : مواقعــیپیش می آید که شما ناچارید با برق زنده کارکنیــــــد یا برای اندازه گیری هاییحتما باید برق وصل باشد، دراینجور مواقع ازوسایل ایمنیاستانداردچشم پوشی نکنید و حتما آنها را مورداستفـــــــاده قراردهید ودیگر اینکه دراینجورمواقع باید حداقل یک تیم 2 نفرهباشید و آن نفرهم باید به اصول ایمنـــــی وارد باشد، بارعایت ایمنی باید با دقّت و تمرکزحواسپنج گانه، کاررا انجامدهید

اخطار : مواقعیپیش می آید شما برای انجام کاری برق دستگاهی راقطعمیکنید، دراینجــا باید حتما ضمن در جریان گذاشتن اطرافیان و مسئولین، جملهخطـــــــــــربرق گرفتگی، وصل نکنید، راروی یک چیزی مناسب نوشته و در همان نقطه ای کهبرق را قطع می کنید، آویزان کنید طوری که راحت درمعرض دید باشد وهمچنیــــنعوامل محیطی نتوانند آن را جابجاکرده یا باعث ازبین رفتن آن شوند

پرسش : درکارهایفنّـــــی هیچ وقت فکرنکنید یک فردکاملهستید و دیگرانباید ازشما سوال کنند یا اینکه دیگران را پایین تربدانید، این یکاشتباهفاحش درکارهای فنّی است چرا که همان کسی را که ازشما سوال می پرسدو خودتان و همه افرادی را که باهم درارتباط هستید کنارهم بگــــــذارید، نسبت بهگستردگی کارهای فنّی چیزهایی بازم کم خواهید داشت و ازآنجائیکــهتجربهرا می گویند بالاتر ازعلم است ممکن است شما بهتجربیّاتدیگران نیاز پیدا کنید، پس همیشه چیزی را که نمیدانید یا اطّلاعات کافـی ندارید ازهرکس که شد بپرسیدبهترازآنست که دست به کاری بزنید که باعث گرفتاری شود

همکاری : درانجامکارهای فنّی وقتی پیچ می خورند، سعی کنید با هم هرچند نفرکه هستید،یک تیمرا تشکیل دهید و همه دریکجهتحرکت کنید

شکر : همیشه درذهنداشته باشید تواناییهایی که شما دارید به خاطر لطفی است کهخداوندبه شما ارزانی داشته و خداوند همه علوم رادراختیاردارد، پس ازتوانایی های خود

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک ما و سایر پروژه ها به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید .......

آی سی : آی سی ها به دو گروه خطی یا آنالوگ ( Liner Ic ) و گروه آی سی های دیجیتال( Dijital) تقسیم می شوند. آی سی های آنالوگ مثل تقویت کننده و آمپلی فایرها و آی سی های دیجیتال مثل آی سی هایی که در ماشین حساب بکار میرود. آی سی های دیجیتال نیز به دو دسته(TTL(Transistor-Transistor-Logicو (CMOS(Complementary Metal OxideSemiconductor تقسیم می شوند که نوع Cmos بسیار حساس است و هنگام کار با این دسته آی سی ها باید موارد احتیاطی را رعایت نمود. آی سی های تی تی ال با ولتاژ 5 ولت و آی سی های سیموس با ولتاژ بین 3 الی 18 ولت کار می کنند. به آی سی های آمپلی فایر ، اپریشنال آمپلی فایر (OperationalAmplifire) نیز می گویند، که مختصرا آپ امپ (Ap Amp) هم گفته می شوند.

 

همانطوری ای که از نظرتان گذشت دریافتیم که بحث آی سی و چیپ بسیار گسترده است ، لذا درادامه به موارد کاربردی و متداول و درحد نیاز مبتدیان پرداخته می شود، امید اینکه مفید واقع گردد.

 

آیسی ها موارد کاربرد بسیار گسترده ای دارند، شناسایی مشخّصات یک آی سی با توجّه به نوشته و کدهای روی آن که هنگام ساخت روی آن حک می گردد قابل دستیابی است ، تست آی سی ها با توجّه به شناخت کامل پایه های آن و دراختیار داشتن مقادیر هر پایه ، روی مدار یا بیرون مدار توسط آی سی تستر یا دستگاه های ویژه قابل انجام است، تست بعضی آی سی ها نیاز به امکانات بسیار خاص دارد لذا وقتی در یک برد الکترونیکی تمامی قطعات دیگر را اگر تست کنیم و همگی سالم باشند می توان نتیجه گرفت که آی سی مرتبط با این قطعات مشکل دارد ، چنانچه آی سی دردسترس است یا هزینه زیادی ندارد بهنر است وقت را تلف نکرده و اقدام به تعویض آی سی کنیم .

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک ما و همچنین سایر پروژه ها، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ....

 

ترانس را قبلاً در پستهای قبلی توضیح دادیم و گفتیم که از چند دور سیم و دو تکه آهن به موازات هم که سیم لاکی به دور آنها کشیده می شود درست شده است اما اینک به نوع دیگری از ترانس که از نوع معمولی فراتر است نگاهی می اندازیم:

ترانس مچینگ :مثل ترانس معمولی است و یکی ازموارد استفاده آن دربلندگوهای شیپوری مثل بلندگوهای مساجد است، فرض کنید 5 عدد بلندگوی مختلف با وات های گوناگون دارید وهمهآنها را می خواهید به یک آمپلی فایریه طورموازی وصل کنید، دراینجا باید هربلندگـو یک ترانس مچینگ داشته باشد ، ترانس های مچینگ دراین مثال سیم پیچ اولیّه اشان همه باهم برابرندولی ثانویه ترانس بستگی به قدرت و وات بلندگو فرق دارد، درنتیجه خروجی آمپلی فایربه همه ترانس های مچینگ به طور موازی وصل می شود و ثانویه ترانس ها هم به سیم پیچ بلندگوهاوصل شده و هماهنگی صوتی برقرارمی شود.

 

 

سیم پیچ می تواند بدون هسته باشد و هسته آن هوا باشد مثل سیم پیچهای کوچک استفاده شده درتیونرهای تلویزیون، یا اینکه یک سیم پیچ می تواند یک هسته قابل تنظیم و ازجنس کربن یافریت داشته باشد مثل آی اف های استفاده شده دررادیو و تلویزیون ، سیم پیچ ها همچنین به عنوان کنترل جریان درترانس های جوشکاری استفاده می شوند، یکــی دیگر از موارد استفادهسیم پیچ به عنوان پارازیت گیر و امواج ناخواسته درورودی منبع تغذیه های مختلف است، ترانس های ولتاژ درتلویزیون نیز یک نوع ترانس با هسته فریت وفرکانس بالا است، فرکانسی درحدود 15625 هرتز، این ترانس می تواند توسط مدارنوسان سازومدارچند برابرکننده، ولتاژی درحدود 25000 ولت تولید کند که برای لامپ تصویراستفاده می گردد.

 

برای خرید و دانلود پروژه های الکترونیک ما و همچنین سایر پروژه ها، به قسمت (آرشیو فایلهای فروشگاه) بروید ....